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50 chercheurs trouvés

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  • Nadja Acioly-Regnier
    Etablissement(s)
    UCBL - Université Claude Bernard-Lyon 1
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Joëlle Aden
    Etablissement(s)
    Université du Maine
    Équipe
    Catégorie(s)
    Didactique des disciplines,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Théories de l'éducation,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Kende Ágnes
    Etablissement(s)
    Central European University
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Politiques publiques et gouvernance,
    Inégalités scolaires et sociales
  • Daly Alan J.
    Etablissement(s)
    University of California San Diego
    Équipe
    Catégorie(s)
    Inégalités scolaires et sociales,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Politiques publiques et gouvernance
  • Gilles Aldon
    Etablissement(s)
    ENS de Lyon - Ecole normale supérieure de Lyon
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Didactique des disciplines,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Maurizio Ali
    Etablissement(s)
    Université des Antilles
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Curriculum et contenus d'enseignement,
    Inégalités scolaires et sociales,
    Politiques publiques et gouvernance
  • Bernard André
    Etablissement(s)
    HEP Vaud - Haute école pédagogique du canton de Vaud
    Équipe
    Catégorie(s)
    Parcours d'études et lien formation/emploi,
    Théories de l'éducation,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Mélissa Arneton
    Etablissement(s)
    INSHEA - Institut national supérieur sur le handicap et les enseignements adaptés
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Inégalités scolaires et sociales,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Teresa Assude
    Etablissement(s)
    AMU - Aix-Marseille Université
    Équipe
    Catégorie(s)
    Didactique des disciplines,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    TICE et culture numérique,
    Curriculum et contenus d'enseignement
  • Lionel Audion
    Etablissement(s)
    Université de Nantes
    Équipe
    Catégorie(s)
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Didactique des disciplines
  • Maria Helena Augusto
    Etablissement(s)
    UFMG - Federal University of Minas Gerais
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Inégalités scolaires et sociales,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Politiques publiques et gouvernance
  • Sophie Baconnet
    Etablissement(s)
    Université Montpellier 2
    Équipe
    Catégorie(s)
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Théories de l'éducation,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Francis Bangou
    Etablissement(s)
    Université d'Ottawa
    Équipe
    Catégorie(s)
    TICE et culture numérique,
    Didactique des disciplines,
    Inégalités scolaires et sociales,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Judith Barna
    Etablissement(s)
    Université d'Artois
    Équipe
    Catégorie(s)
    Politiques publiques et gouvernance,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    TICE et culture numérique
  • Anne Barrère
    Etablissement(s)
    Université Paris Descartes
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Politiques publiques et gouvernance,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Véronique Barthélémy
    Etablissement(s)
    Université de Lorraine
    Équipe
    Catégorie(s)
    Inégalités scolaires et sociales,
    Politiques publiques et gouvernance,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Didier Barthes
    Etablissement(s)
    Université de Bordeaux
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Didactique des disciplines,
    TICE et culture numérique,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Pierre Bataille
    Etablissement(s)
    Université de Lausanne
    Équipe
    Catégorie(s)
    Inégalités scolaires et sociales,
    Parcours d'études et lien formation/emploi,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Chantale Beaucher
    Etablissement(s)
    Université de Sherbrooke
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Denis Bédard
    Etablissement(s)
    Université de Sherbrooke
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • stephane benit
    Etablissement(s)
    Université de Reims-Champagne-Ardenne
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Curriculum et contenus d'enseignement,
    Inégalités scolaires et sociales
  • Halim Bennacer
    Etablissement(s)
    Université de Bourgogne
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Théories de l'éducation,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Inégalités scolaires et sociales
  • Bellagnech Benyounès
    Etablissement(s)
    Hors établissements
    Équipe
    Catégorie(s)
    Parcours d'études et lien formation/emploi,
    Théories de l'éducation,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Eve Berger
    Etablissement(s)
    Université Paris 8,
    UQAR - Université du Québec à Rimouski
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Marie-Claude Bernard
    Etablissement(s)
    Université Laval
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Didactique des disciplines,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Curriculum et contenus d'enseignement
  • Eric Bertrand
    Etablissement(s)
    UPEC - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Caroline Bizzoni-Prévieux
    Etablissement(s)
    Université Clermont-Auvergne
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Isabelle Bloch
    Etablissement(s)
    Université de Bordeaux
    Équipe
    Catégorie(s)
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Curriculum et contenus d'enseignement,
    Théories de l'éducation,
    Didactique des disciplines,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Inégalités scolaires et sociales
  • Jean-Marie Boilevin
    Etablissement(s)
    Université de Bretagne occidentale
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Didactique des disciplines
  • Antonio Bolívar
    Etablissement(s)
    Universidad de Granada
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Philippe Bongrand
    Etablissement(s)
    Université de Cergy-Pontoise
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Inégalités scolaires et sociales,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Politiques publiques et gouvernance
  • Isabelle Bournaud
    Etablissement(s)
    Université Paris-Sud
    Équipe
    Catégorie(s)
    Didactique des disciplines,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Magali Boutrais
    Etablissement(s)
    Université de Cergy-Pontoise
    Équipe
    Catégorie(s)
    Curriculum et contenus d'enseignement,
    TICE et culture numérique,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Alain Bouvier
    Etablissement(s)
    Université de Poitiers
    Équipe
    Catégorie(s)
    Politiques publiques et gouvernance,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Clémence Boxberger
    Etablissement(s)
    Université d'Artois
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Inégalités scolaires et sociales
  • Catherine Boyer
    Etablissement(s)
    Université Charles de Gaulle-Lille 3
    Équipe
    Catégorie(s)
    Didactique des disciplines,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Stéphane Brau-Antony
    Etablissement(s)
    Université de Reims-Champagne-Ardenne
    Équipe
    Catégorie(s)
    Parcours d'études et lien formation/emploi,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Sophie Briquet-Duhazé
    Etablissement(s)
    Université de Rouen Normandie
    Équipe
    Catégorie(s)
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Chris Brown
    Etablissement(s)
    University of Portsmouth
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Marc Bru
    Etablissement(s)
    Université Toulouse Jean Jaurès
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Théories de l'éducation,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Céline Buchs
    Etablissement(s)
    Université de Genève
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Laetitia Bueno-Ravel
    Etablissement(s)
    Université de Bretagne occidentale
    Équipe
    Catégorie(s)
    Curriculum et contenus d'enseignement,
    TICE et culture numérique,
    Didactique des disciplines,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Ecaterina Bulea Bronckart
    Etablissement(s)
    Université de Genève
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Didactique des disciplines
  • Caroline Bulf
    Etablissement(s)
    Université de Bordeaux
    Équipe
    Catégorie(s)
    Didactique des disciplines,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Formation et développement professionnel des enseignants
  • Tim Cain
    Etablissement(s)
    Edge Hill University
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Curriculum et contenus d'enseignement
  • Bernard Calmettes
    Etablissement(s)
    Université Toulouse Jean Jaurès
    Équipe
    Catégorie(s)
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Didactique des disciplines,
    Théories de l'éducation,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Donatella Camedda
    Etablissement(s)
    University of Padova
    Équipe
    Catégorie(s)
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Inégalités scolaires et sociales,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Marc Camiolo
    Etablissement(s)
    Université de Lorraine
    Équipe
    Catégorie(s)
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Politiques publiques et gouvernance,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Didactique des disciplines,
    Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Clémence Cardon-Quint
    Etablissement(s)
    Université de Bordeaux
    Équipe
    Catégorie(s)
    Curriculum et contenus d'enseignement,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Politiques publiques et gouvernance
  • Jean-Yves Cariou
    Etablissement(s)
    Université des Antilles et de la Guyane
    Équipe
    Catégorie(s)
    Pratiques professionnelles et pédagogie,
    Apprentissages et difficultés d'apprentissage,
    Formation et développement professionnel des enseignants,
    Didactique des disciplines