[2015] Une étude diachronique des problèmes de reproduction de figures géométriques au cycle 3 : article de revue

BULF C., CELI V. (2015) Une étude diachronique des problèmes de reproduction de figures géométriques au cycle 3, Grand N.

[2015] Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie : article de revue

BULF C., MATHE A.-C., MITHALAL J. (2015) Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie, Recherches en Didactique des Mathématiques, 35-1.

[2014] Apprendre en géométrie, entre adaptation et acculturation. Langage et activité géométrique : article de revue

BULF C., MATHE A.-C., MITHALAL J. (2014) Apprendre en géométrie, entre adaptation et acculturation. Langage et activité géométrique, Spirale – Revue de Recherches en Education, 54 – 151- 174.

[2013] Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage. : direction d'ouvrage (ou de numéro de revue)

BRONNER A., BULF C., CASTELA C., GEORGET J.-P., LARGUIER M., PEDDEMONTE B., PRESSIAT E., RODITI E. (2013) (coord.) Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage. Grenoble : la pensée sauvage.

[2013] Le triangle-Acrobate : un jeu géométrique sur les isométries en CE1. Intérêt et Limites : article de revue

BULF C., MARCHINI C., VIGHI P. (2013) Le triangle-Acrobate : un jeu géométrique sur les isométries en CE1. Intérêt et Limites. Grand N, 91, 43-70.

[2012] L’enseignement de la symétrie en lycée professionnel : des similarités avec des pratiques d’enseignants en ZEP : article de revue

BULF C. (2012) L’enseignement de la symétrie en lycée professionnel : des similarités avec des pratiques d’enseignants en ZEP, Petit x, 90, 53-78.

[2012] Usages de la théorie des situations didactiques dans la formation en mathématiques de futurs professeurs des écoles : chapitre d'ouvrage

BULF C., COULANGE L. (2012) Usages de la théorie des situations didactiques dans la formation en mathématiques de futurs professeurs des écoles in : ROBERT A., ELALOUF M.-L. (2012) Les didactiques en questions, État des lieux et perspectives pour la recherche et la formation, Bruxelles : De Boeck.

[2011] Les effets de l’enseignement de la symétrie axiale sur celui de la symétrie centrale : une étude de cas en France : article de revue

BULF C. (2011) Les effets de l’enseignement de la symétrie axiale sur celui de la symétrie centrale : une étude de cas en France, Recherches en Didactique des Mathématiques ,31-1, 51-77.

[2010] Le rôle de la symétrie dans la nature du travail géométrique des tailleurs de pierre et ébénistes : article de revue

 BULF C. (2010) Le rôle de la symétrie dans la nature du travail géométrique des tailleurs de pierre et ébénistes, Annales de didactique et de sciences cognitives,15, 117-139.