La pratique philosophique à partir d’oeuvres d’art au collège : effets sur les performances langagières et créatives à l’écrit

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Publié le 06 juillet 2018
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).


Références : Maire, H., Auriac-Slusarczyk, E., Pironom, J. & Slusarczyk, B. (2018). La pratique philosophique à partir d’oeuvres d’art au collège : effets sur les performances langagières et créatives à l’écrit, 23e Journées Internationales de Psychologie Différentielles, Belval, Luxembourg, 4-6 juillet 2018.