Mise en perspective contrastée des représentations des enseignants de LP et de leurs élèves autour de l'écrit

Publié le 11 avril 2018

Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ÉCRIRE@LP).

Référence : De Amaral, C. (2018). Mise en perspective contrastée des représentations des enseignants de LP et de leurs élèves autour de l'écrit. Colloque SFERE Teachers and students' representations about writing in vocational school, Marseille 11-13 avril 2018.

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Mise en perspective contrastée des représentations des enseignants de LP et de leurs élèves autour de l'écrit

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