LEA : ECOLE PAUL-EMILE VICTOR (2012-2021)

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Publié le 03 mars 2022
Littérature de jeunesse pour questionner les sciences

- Académie de Lyon

- S2HEP (EA 4148)



Dans ce projet, on revient sur la nécessité  de positionner sur le plan théorique et méthodologique la spécificité des travaux  sur la  fonction du récit et de la fiction dans les apprentissages scientifiques par rapport à d’autres travaux en didactique des sciences ou d’autres outils d’enseignement à partir d‘albums de fiction.
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Objet(s) d’enseignement-apprentissage : Mathématiques, sciences, littérature, récit

Conditions et organisations des apprentissages : Collaborations

Développement professionnel : Transformations professionnelles , travail collectif