RESSOURCE

Mixité sociale à l'école : synthèse générale et préconisations

Publié le 10 juin 2023
Mixité sociale : synthèse et préconisations
Dans une société qui se réclame des valeurs républicaines de liberté, d’égalité et de fraternité, la mixité sociale dans les établissements scolaires n’est pas une option. Elle se doit en effet de socialiser ensemble les enfants de la République, lever le plafond de verre pour la réussite de tous les élèves, ouvrir les horizons des enfants et des jeunes. Si cette politique doit être menée au plus près des réalités des territoires, il est indispensable de réaffirmer la nécessité d’un cadrage et d’une impulsion nationale. Voici les principales préconisations qui résultent des rencontres de Toulouse de février 2022.
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Mixité sociale à l'école : synthèse générale et préconisations

Publié le 10 juin 2023
Mixité sociale : synthèse et préconisations
Dans une société qui se réclame des valeurs républicaines de liberté, d’égalité et de fraternité, la mixité sociale dans les établissements scolaires n’est pas une option. Elle se doit en effet de socialiser ensemble les enfants de la République, lever le plafond de verre pour la réussite de tous les élèves, ouvrir les horizons des enfants et des jeunes. Si cette politique doit être menée au plus près des réalités des territoires, il est indispensable de réaffirmer la nécessité d’un cadrage et d’une impulsion nationale. Voici les principales préconisations qui résultent des rencontres de Toulouse de février 2022.
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Mixité sociale à l'école : synthèse générale et préconisations

Publié le 10 juin 2023
Mixité sociale : synthèse et préconisations
Dans une société qui se réclame des valeurs républicaines de liberté, d’égalité et de fraternité, la mixité sociale dans les établissements scolaires n’est pas une option. Elle se doit en effet de socialiser ensemble les enfants de la République, lever le plafond de verre pour la réussite de tous les élèves, ouvrir les horizons des enfants et des jeunes. Si cette politique doit être menée au plus près des réalités des territoires, il est indispensable de réaffirmer la nécessité d’un cadrage et d’une impulsion nationale. Voici les principales préconisations qui résultent des rencontres de Toulouse de février 2022.
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Mixité sociale à l'école : synthèse générale et préconisations

Publié le 10 juin 2023
Mixité sociale : synthèse et préconisations
Dans une société qui se réclame des valeurs républicaines de liberté, d’égalité et de fraternité, la mixité sociale dans les établissements scolaires n’est pas une option. Elle se doit en effet de socialiser ensemble les enfants de la République, lever le plafond de verre pour la réussite de tous les élèves, ouvrir les horizons des enfants et des jeunes. Si cette politique doit être menée au plus près des réalités des territoires, il est indispensable de réaffirmer la nécessité d’un cadrage et d’une impulsion nationale. Voici les principales préconisations qui résultent des rencontres de Toulouse de février 2022.
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Mixité sociale à l'école : synthèse générale et préconisations

Publié le 10 juin 2023
Mixité sociale : synthèse et préconisations
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Veille et analyses / Eduveille

De « Unequal Childhoods » à « Enfances inégales » : une journée d’études pour retracer la trajectoire d’un classique de la sociologie de l’éducation

Publié le 26 novembre 2024
Deux hiboux sont sur une balance. L'un pèse plus lourd que l'autre, indiquant une inégalité entre eux.
Le classique états-unien de la sociologie de l’éducation d’Annette Lareau, Unequal Childhoods, paru pour la première fois en 2003, vient d’être traduit sous le titre Enfances inégales. Classe, race et vie de famille. À cette occasion, une journée d’études s’est tenue en Sorbonne le jeudi 17 octobre 2024.
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De « Unequal Childhoods » à « Enfances inégales » : une journée d’études pour retracer la trajectoire d’un classique de la sociologie de l’éducation

Publié le 26 novembre 2024
Deux hiboux sont sur une balance. L'un pèse plus lourd que l'autre, indiquant une inégalité entre eux.
Le classique états-unien de la sociologie de l’éducation d’Annette Lareau, Unequal Childhoods, paru pour la première fois en 2003, vient d’être traduit sous le titre Enfances inégales. Classe, race et vie de famille. À cette occasion, une journée d’études s’est tenue en Sorbonne le jeudi 17 octobre 2024.
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De « Unequal Childhoods » à « Enfances inégales » : une journée d’études pour retracer la trajectoire d’un classique de la sociologie de l’éducation

Publié le 26 novembre 2024
Deux hiboux sont sur une balance. L'un pèse plus lourd que l'autre, indiquant une inégalité entre eux.
Le classique états-unien de la sociologie de l’éducation d’Annette Lareau, Unequal Childhoods, paru pour la première fois en 2003, vient d’être traduit sous le titre Enfances inégales. Classe, race et vie de famille. À cette occasion, une journée d’études s’est tenue en Sorbonne le jeudi 17 octobre 2024.
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De « Unequal Childhoods » à « Enfances inégales » : une journée d’études pour retracer la trajectoire d’un classique de la sociologie de l’éducation

Publié le 26 novembre 2024
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