Veille et analyses
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Dossiers de veille
La direction d'école, une question d'équilibres ?
Publié le 29 novembre 2024
Le Dossier de veille de l’IFÉ n°149 explore les tensions et les transformations de la fonction de direction d’école primaire en France.
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Dossiers de veille
La direction d'école, une question d'équilibres ?
Publié le 29 novembre 2024
Le Dossier de veille de l’IFÉ n°149 explore les tensions et les transformations de la fonction de direction d’école primaire en France.
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La direction d'école, une question d'équilibres ?
Publié le 29 novembre 2024
Le Dossier de veille de l’IFÉ n°149 explore les tensions et les transformations de la fonction de direction d’école primaire en France.
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La direction d'école, une question d'équilibres ?
Publié le 29 novembre 2024
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La direction d'école, une question d'équilibres ?
Publié le 29 novembre 2024
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La direction d'école, une question d'équilibres ?
Publié le 29 novembre 2024
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La direction d'école, une question d'équilibres ?
Publié le 29 novembre 2024
Le Dossier de veille de l’IFÉ n°149 explore les tensions et les transformations de la fonction de direction d’école primaire en France.
Kadékol
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
La COP29 des lycéennes et lycéens
Kadékol
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
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Publié le 27 novembre 2024
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Publié le 27 novembre 2024
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Publié le 27 novembre 2024
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycéennes et lycéens
Publié le 27 novembre 2024
La COP29 des lycéennes et lycéens
I-SUP (Interfaces du Supérieur)
Webinaires Approche par compétences et approche programme
Publié le 26 novembre 2024
Plusieurs webinaires seront proposés pour l'année 2024-2025 sur cette thématique ouverts à toute la communauté éducative.
I-SUP (Interfaces du Supérieur)
Webinaires Approche par compétences et approche programme
Publié le 26 novembre 2024
Plusieurs webinaires seront proposés pour l'année 2024-2025 sur cette thématique ouverts à toute la communauté éducative.
I-SUP (Interfaces du Supérieur)
Webinaires Approche par compétences et approche programme
Publié le 26 novembre 2024
Plusieurs webinaires seront proposés pour l'année 2024-2025 sur cette thématique ouverts à toute la communauté éducative.
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Webinaires Approche par compétences et approche programme
Publié le 26 novembre 2024
Plusieurs webinaires seront proposés pour l'année 2024-2025 sur cette thématique ouverts à toute la communauté éducative.
I-SUP (Interfaces du Supérieur)
Webinaires Approche par compétences et approche programme
Publié le 26 novembre 2024
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Publié le 26 novembre 2024
Plusieurs webinaires seront proposés pour l'année 2024-2025 sur cette thématique ouverts à toute la communauté éducative.
CAS (Centre Alain Savary)
Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
Karima Gouaïch, maîtresse de conférence en sciences du langage présente et analyse différentes démarches et outils qui favorisent l'inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire
CAS (Centre Alain Savary)
Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
Karima Gouaïch, maîtresse de conférence en sciences du langage présente et analyse différentes démarches et outils qui favorisent l'inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire
CAS (Centre Alain Savary)
Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
Karima Gouaïch, maîtresse de conférence en sciences du langage présente et analyse différentes démarches et outils qui favorisent l'inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire
CAS (Centre Alain Savary)
Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
Karima Gouaïch, maîtresse de conférence en sciences du langage présente et analyse différentes démarches et outils qui favorisent l'inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire
CAS (Centre Alain Savary)
Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
Karima Gouaïch, maîtresse de conférence en sciences du langage présente et analyse différentes démarches et outils qui favorisent l'inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire
CAS (Centre Alain Savary)
Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
Karima Gouaïch, maîtresse de conférence en sciences du langage présente et analyse différentes démarches et outils qui favorisent l'inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire
CAS (Centre Alain Savary)
Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
Karima Gouaïch, maîtresse de conférence en sciences du langage présente et analyse différentes démarches et outils qui favorisent l'inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire
CAS (Centre Alain Savary)
Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
Karima Gouaïch, maîtresse de conférence en sciences du langage présente et analyse différentes démarches et outils qui favorisent l'inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire
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Publié le 22 novembre 2024
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Publié le 22 novembre 2024
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Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives
Publié le 22 novembre 2024
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Kadékol
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #60 L'orientation scolaire en question
Publié le 14 novembre 2024
L'orientation scolaire en question
Kadékol
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #60 L'orientation scolaire en question
Publié le 14 novembre 2024
L'orientation scolaire en question
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #60 L'orientation scolaire en question
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #60 L'orientation scolaire en question
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ÇA MANQUE PAS D'R : #60 L'orientation scolaire en question
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ÇA MANQUE PAS D'R : #60 L'orientation scolaire en question
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