Kadékol
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Kadékol - Émission En quête d’école
EN QUÊTE D'ÉCOLE : #42 La motivation des élèves : une histoire de carotte ?
Publié le 23 septembre 2025
La motivation des élèves : une histoire de carotte ?
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La compréhension des énoncés : Une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
Publié le 22 septembre 2025
Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025.
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La compréhension des énoncés : Une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
Publié le 22 septembre 2025
Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025.
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La compréhension des énoncés : Une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
Publié le 22 septembre 2025
Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025.
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La compréhension des énoncés : Une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
Publié le 22 septembre 2025
Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025.
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La compréhension des énoncés : Une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
Publié le 22 septembre 2025
Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025.
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La compréhension des énoncés : Une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
Publié le 22 septembre 2025
Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025.
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Publié le 22 septembre 2025
Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025.
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Publié le 22 septembre 2025
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Publié le 22 septembre 2025
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Publié le 22 septembre 2025
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Publié le 22 septembre 2025
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Publié le 22 septembre 2025
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Publié le 22 septembre 2025
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Publié le 22 septembre 2025
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La compréhension des énoncés : Une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
Publié le 22 septembre 2025
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Veille et analyses
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Eduveille
Savoir ou périr : un regard critique sur l’école et la science
Publié le 19 septembre 2025
Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions scolaires et scientifiques françaises.
Veille et analyses
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Savoir ou périr : un regard critique sur l’école et la science
Publié le 19 septembre 2025
Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions scolaires et scientifiques françaises.
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Savoir ou périr : un regard critique sur l’école et la science
Publié le 19 septembre 2025
Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions scolaires et scientifiques françaises.
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Savoir ou périr : un regard critique sur l’école et la science
Publié le 19 septembre 2025
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Savoir ou périr : un regard critique sur l’école et la science
Publié le 19 septembre 2025
Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions scolaires et scientifiques françaises.
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Publié le 19 septembre 2025
Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions scolaires et scientifiques françaises.
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Savoir ou périr : un regard critique sur l’école et la science
Publié le 19 septembre 2025
Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions scolaires et scientifiques françaises.
Kadékol
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Kadékol
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #64 Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
Publié le 04 septembre 2025
Montagne, agriculture, climat : les défis de l'Alpage-école
CAS (Centre Alain Savary)
Outils d'analyse du travail et développement professionnel
Publié le 16 septembre 2025
Luc Ria, professeur des universités en Sciences de l'Education et de la Formation à l'ENS de Lyon, intervient sur les fondements, les outils et les usages de l'analyse du travail dans l'accompagnement des enseignants, lors d'une formation du Centre Alain-Savary à l'IFÉ- l'ENS de Lyon, en septembre 2024.
CAS (Centre Alain Savary)
Outils d'analyse du travail et développement professionnel
Publié le 16 septembre 2025
Luc Ria, professeur des universités en Sciences de l'Education et de la Formation à l'ENS de Lyon, intervient sur les fondements, les outils et les usages de l'analyse du travail dans l'accompagnement des enseignants, lors d'une formation du Centre Alain-Savary à l'IFÉ- l'ENS de Lyon, en septembre 2024.
CAS (Centre Alain Savary)
Outils d'analyse du travail et développement professionnel
Publié le 16 septembre 2025
Luc Ria, professeur des universités en Sciences de l'Education et de la Formation à l'ENS de Lyon, intervient sur les fondements, les outils et les usages de l'analyse du travail dans l'accompagnement des enseignants, lors d'une formation du Centre Alain-Savary à l'IFÉ- l'ENS de Lyon, en septembre 2024.
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Outils d'analyse du travail et développement professionnel
Publié le 16 septembre 2025
Luc Ria, professeur des universités en Sciences de l'Education et de la Formation à l'ENS de Lyon, intervient sur les fondements, les outils et les usages de l'analyse du travail dans l'accompagnement des enseignants, lors d'une formation du Centre Alain-Savary à l'IFÉ- l'ENS de Lyon, en septembre 2024.
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Outils d'analyse du travail et développement professionnel
Publié le 16 septembre 2025
Luc Ria, professeur des universités en Sciences de l'Education et de la Formation à l'ENS de Lyon, intervient sur les fondements, les outils et les usages de l'analyse du travail dans l'accompagnement des enseignants, lors d'une formation du Centre Alain-Savary à l'IFÉ- l'ENS de Lyon, en septembre 2024.
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Publié le 16 septembre 2025
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