Dans une première phase du travail, les apprentissages des séances précédentes sont reformulés par le biais de la construction d’une affiche, en utilisant avec précision le vocabulaire.

Consigne 1

Sur une affiche collective, coller
 une bande unité
 une bande un demi
 une bande 3\over 4 avec les plis visibles
 une bande 1\over 4
Lire et écrire les fractions.

Organisation de la classe : Travail en classe entière.

Dans une deuxième phase du travail, des exercices de lecture-écriture et de codage-décodage d’une fraction sont proposés.

Consigne 2

Compléter la fiche ci-contre.

Organisation de la classe : Les élèves complétent la partie "Définition" avec l’enseignant. Ensuite ils travaillent individuellement, avec une mise en commun après chaque partie.

Aller aux séances 6 et 7.