INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION
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L’histoire des textes officiels en dit long sur la difficulté de l’école à enseigner la transition écologiqueRetrouver l'article de Anne-Françoise Gibert, chargée d'étude au service Veille et Analyse paru aujourd'hui dans le Monde de l'Education. Rencontre internationale des LéA 2020 à distanceLa 10ème rencontre internationale des LéA "Travaux collaboratifs, recherche et pilotage en confinement" se tiendra à distance le mercredi 27 mai. Le séminaire de rentrée 2020 sera augmenté pour permettre également la valorisation des travaux de tous les LéA. D’où vient le terme … apprenantAprès le lancement d’une première série d’articles sur les relations entre parents et école dans cette période particulière, l’équipe Veille & Analyses poursuit sa réflexion par une série d’articles s’intéressant aux élèves et aux conditions dans lesquelles ils et elles peuvent poursuivre leur travail personnel, actuellement hors la classe. Effets du confinement sur l'activité des professionnels de l'enseignementLa récente période de confinement strict a amené l'ensemble des acteurs de l'enseignement à une reconfiguration rapide et a priori très significative de leur activité professionnelle. Une enquête de l'Institut Français de l'Éducation - ENS de Lyon à destination des enseignants et des professionnels de l'enseignement a été mise en place afin de comprendre les effets de court terme, mais également de moyen-long terme de l'enseignement à distance mis en œuvre en contexte de confinement sur les activités de l'enseignement et de l'appui aux enseignants. Éducation : après le confinement, l’ère de la créativité, de la collaboration et de l’expression des besoinsLe réseau des Lieux d’éducation associés à l’IFE a été créé il y a 10 ans pour développer les interactions entre la recherche et les praticiens, sur la base d’une collaboration entre tous les acteurs de l’éducation. Ses équipes mènent des recherches sur des questions portées par les acteurs du terrain et produisent des ressources pour l’enseignement et la formation (ces ressources sont consultables sur le site des LéA).
Le réseau des LéA souhaite faire de sa rencontre nationale, initialement prévue en présentiel les 26 et 27 mai, un temps fort pour penser l’après-confinement de l’éducation.
École et migration : un accord dissonant ? Version numérique disponibleÀ partir de la double considération des élèves migrants et des enfants d’immigrés, cet Entretien Ferdinand Buisson ouvrira donc la réflexion sur les capacités et les limites actuelles de l’école à valoriser les migrations à la fois comme projets de mobilité sociale, comme épreuves de déclassement et comme parcours d’accès aux droits. La version papier sera disponible en librairie dès le 10 septembre 2020. Les émissions du mois de Mai 2020 sont disponibles sur Kadékol !Pour ce mois de mai, de toutes nouvelles émissions sont disponibles avec :
L'appropriation de la recherche par les enseignants. Les inégalités territoriales d'éducation, de réussite et d'orientation. La continuité pédagogique au lycée, dans quelles conditions ? Inégalité et méritocratie, le paradoxe français.
Prix UNESCO-Hamdan pour l'efficacité des enseignantsCette année, Luc Ria directeur de l'Ifé, participe au 3e cycle d'expertise en tant que président du jury international dans le cadre de la sélection des projets pour le prix UNESCO-Hamdan bin Rashid Al-Maktoum, récompensant les meilleures pratiques internationales pour améliorer l’efficacité des enseignants. |
