INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION
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Quartiers populaires, quartiers prioritairesLe 193 ème numéro de la revue Diversité propose de montrer le chemin parcouru en quatre décennies, ses réussites et ses écueils, avec la volonté de montrer que les territoires de la périphérie sont aussi des territoires comme les autres, ou aspirent à le devenir.
Retrouvez les contributions des équipes de l'observatoire POLOC et Géographie-Prospective de l'Ifé sur deux thèmes :
- Anouk Flamant - Anne Francou - Théo Schepens. 1968-2018 : 50 ans de réforme à l’universitéLa série Édubref lancée par le service Veille et analyses de l’IFÉ au printemps dernier s’enrichit d’un nouveau numéro, le premier sur l’enseignement supérieur, dédié aux principales réformes qui ont marqué la vie des universités depuis 50 ans.
Sont ainsi présentés chronologiquement les apports des lois Faure et Savary, les changements impulsés par la contractualisation entre l’État et les établissements d’enseignement supérieur et par l’entrée dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur.
Les jalons posés dans la dernière décennie pour encourager des gouvernances plus autonomes (loi Pécresse) et pour opérationnaliser les regroupements territoriaux (loi Fioraso) sont également mis en évidence, avant que soient évoquées les réformes récentes ou en cours, prises sous le ministère Vidal.
Relations école- familles : un livret ressource pour l'actionCette publication "Relations École-Familles de la maternelle au lycée" est le résultat de travaux conduits en séminaire par des praticiens, des formateurs et des chercheurs à partir de dispositifs pérennes qui ont fait leur preuve sur plusieurs années. C'est une ressource qui permet de nourrir l'action et la réflexion sur les relations entre enseignant(s)-parent(s), École et Familles de milieux populaires.
Retrouvez la sélection des derniers articles du blog des LéA
Première séance du séminaire CrAC : Creuset d'Analyse des recherches CollaborativesLa première séance du séminaire Creuset d'Analyse des recherches Collaboratives (CrAC), proposé par l'équipe EducTice de l'IFE, aura lieu le 9 novembre 2018, de 9h à 12h au LIPn dans le Bâtiment Buisson (D8). Le corpus est proposé par Stéphanie Croquelois, Jean-Luc Martinez, Jean-Pierre Rabatel et Sophie Soury-Lavergne de l'équipe EducTice qui en donneront une analyse interne. L’extrait vidéo proposé à l’analyse du CRAC provient de la 3e
réunion de travail collective du LéA CiMeLyon, six mois
après son lancement. Le projet de recherche a pour objectif
d’étudier les apprentissages d’élèves de cycle 2 et cycle 3
liés à l’usage des jeux OCINAEE en mathématique. Deux analyses externes seront présentées par Caroline Vincent (Sciences du langage) autour des négociations à l’œuvre et Gilles Aldon et Réjane Monod-Ansaldi (didactique), en mobilisant le cadre de la transposition métadidactique.
La transcription de la vidéo sera mise à disposition des
participants en amont de la séance pour qu'ils puissent en
prendre connaissance, s'ils le désirent.
Pour en savoir plus et s'inscrire contacter Réjane Monod-Ansaldi
EducTice Fête la scienceCe jeudi 10 octobre, une effervescence inhabituelle règne en fond de galerie de l'IFé.
Des élèves s'activent autour d'une table, pilotent un petit robot sur un plateau à l'aide de tablettes, d'autres retrouvent un nombre à partir de données apportées par un dispositif composé d'objets connectés incluant du matériel tangible, du matériel numérique et un petit robot mobile. D'autres encore cherchent à atteindre un nombre cible avec des cartes ou des tablettes.
Au fond de la salle, une symphonie de cliquetis parvient à nos oreilles : ce sont les utilisateurs de la pascaline, reproduction de la machine de Pascal, qui calculent et se posent des problèmes avec les nombres.
C'est la fête de la science !
Tous les jeunes participants, et leurs enseignants et accompagnateurs, sont repartis enthousiastes de cette belle expérience.
Une journée passionnante pour les 10 animateurs de l'équipe EducTice de l'IFé qui ont proposé aux enseignants des écoles de partager avec leurs élèves les jeux OCINAEE et la pascaline, jeux mathématiques produits dans le cadre de projets conduits par l'équipe autour des questions de l'apprentissage avec le numérique.
Les 6 plages horaires de la journée ont permis d'accueillir près de 150 élèves du CP au CM2, venant de la métropole de Lyon et du département du Rhône.
A l'année prochaine pour l'édition 2019 ?
Les émissions du mois d’octobre 2018 sont disponibles sur Kadékol !Formation, recherche, expertise et veille scientifique sont présentées
dans ce magazine…
L'enseignement des langues étrangères : pourquoi les français n'y
arrivent-t-ils pas ?
Invitées : Carole Le Hénaff et Brigitte Gruson, toutes deux chercheuses
à l'ESPE de Bretagne et spécialistes de l'enseignement des langues.
Nisa Fiogere, professeur de SVT au collège Raoul Blanchard à Annecy
mène un projet « pas à pas vers le collège » qui porte sur des
thématiques écologiques, dans un questionnement d’éducation au
Développement Durable. Elle a fait appel à Guillaume Thébaud pour que
ce lycéen passe un message à ses collégiens qui à leur tour l’ont passé
aux écoliers du bassin de recrutement du collège Raoul Blanchard. « Pas
à pas vers le collège » crée du lien entre les citoyens de demain.
Rencontres Nationales de la Robotique Éducative 2018 : ressources en ligneCette édition était consacrée aux développements récents de la robotique éducative (robotique pédagogique, compétitions robotiques, usage de robots pour des enfants atteints de troubles autistiques, robots de téléprésence...) : quelle place pour les robots dans le processus d'apprentissage ? Quels apports pédagogiques et éducatifs ? Quels impacts sur les pratiques enseignantes et sur le "métier d'élève" ? Il s'agissait également d'explorer les perspectives ouvertes par l'intelligence artificielle et l'exploitation des traces d'apprentissage (learning analytics) au travers des robots et de leurs usages en éducation. Retrouvez ici les sketchnotes réalisé par Yann Poirson, médiateur de ressources et services - Numérique éducatif (atelier CANOPE vesoul). |
