INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION
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L’interdisciplinarité à l’école : succès, résistance, diversité"Interdisciplinarité et projets collectifs : vers une nouvelle professionalité enseignante?" chapitre rédigé par Catherine Reverdy, chargée d’étude à l’Ifé, dans l'ouvrage dirigé par Frédéric Darbellay, Maud Louviot et Zoé Moddy. Le dossier de veille : Éduquer au-delà des frontières disciplinaire Note de recherche sur les pratiques collectives enseignantes Les derniers articles Eduveille sont en ligne !Creuset d'Analyse des recherches Collaboratives - 20 février 2020Le pôle interface et incubation de l'IFE-ENS de Lyon vous invite à la deuxième session de son séminaire Creuset d'Analyse des recherches Collaboratives (CrAC) qui aura lieu le 20 février 2020, de 13h30 à 16h30 autour des questions suivantes : Passeurs, médiateurs, courtiers, brokers : quels rôles, quelles actions pour faciliter la contribution de chacun à la production de savoirs dans les recherches collaboratives ? Pour vous inscrire : sophie.roubin@ens-lyon.fr Conférence de Clara Grima : "Raiders of the Lost Graph"Dans le cadre de la semaine des mathématiques, l'Ifé reçoit le 12 mars 2020, Clara Grima pour une conférence sur la théorie des graphes comme outil pour résoudre de nombreux problèmes. Formation : Former et accompagner les enseignants en mathématiques aux cycles 1, 2 et 3, en éducation prioritaire et au-delà (Session 2)Formation : Lire et mobiliser les recherches pour exercer des fonctions de « passeurs » en éducationCette formation des 12 et 13 mars comprendra des temps de conférence, de tables rondes et témoignages d’acteurs de la construction, de la « traduction » et de la mobilisation des recherches en éducation, ainsi que des temps d’ateliers. Formation : Différenciation, pédagogie active et classes inversées : trois déclinaisons possibles de l'écosystème d'apprentissage Golab-Next-LabCette formation du 19 au 20 mars 2020 proposera : des conférences plénières : différenciation, pédagogie active, classes inversées et outils numériques.
deux ateliers pratiques par session : retour sur expérience et veille technologique et pédagogique & co-construction d'espaces d'apprentissage.
Formation : Dans quelle mesure, la coopération favorise-t-elle les apprentissages des élèves ?Cette formation du 23 au 24 mars 2020 s'articulera autour de Conférence, table ronde, témoignage, travail de groupe. |
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