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Dossier de la Veille

Dossier de la Veille

Le dossier de la Veille de l'IFÉ de mai 2017, rédigé par Annie Feyfant, éclaire le débat sur l'autonomie des établissements, sujet de la 4ème édition des entretiens Ferdinand Buisson. Ce dossier explore la littérature de recherche afin de décrire les facteurs de cette décentralisation aux portes de l’établissement et pour les acteurs au sein de l’établissement. Au-delà de l’autonomie structurelle, certaines recherches se sont intéressées à l’autonomie pédagogique de l’établissement, aux personnels participant de cette autonomie et, pour quelques unes d’entre elles, à l’impact sur les apprentissages.

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ENCoR, le Cidree à l'IFÉ

ENCoR, le Cidree à l'IFÉ

Les 29 et 30 mai, à la veille de la rencontre nationale des LéA 2017 qui portera sur les recherches collaboratives à l'international, l'IFÉ accueille un "expert meeting" du Cidree (Consortium of Institutions for Development and Reseeach in Education in Europe). Les journées feront le point sur les différents réseaux européens impliqués dans des recherches collaboratives. Ce projet porte le joli nom d'ENCor (European Networks involved in COllaborative Research).
Les participants de Hongrie, du Luxembourg, d'Irlande seront rejoints par des collègues internationaux présents cette semaine à l'IFÉ et venant du Liban, d'Équateur, etc. 

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En ligne : enquête globale sur la qualité des MOOCs (et des formations)

En ligne : enquête globale sur la qualité des MOOCs (et des formations)

L'enquête globale sur la qualité des MOOCs est lancée !

C’est la première enquête globale sur la qualité de l’éducation ouverte et des MOOCs (Massive Open Online Courses) qui s’adresse aux trois principaux groupes concernés : les apprenants, les concepteurs et les facilitateurs des MOOCs.

L’objectif principal sur le long terme est d’améliorer les futurs MOOCs en développant des outils et des indicateurs de qualité.

Pour y participer, cliquez ici

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Retour d'expérience à l'international

Retour d'expérience à l'international

 Luc Trouche, professeur à l’IFÉ, a fait un séjour scientifique de deux mois au département “education mathématique” du Cinvestav, (l’équivalent du CNRS au Mexique) à l’invitation de son directeur, Luis Moreno. Ce département a une longue tradition de collaboration avec les chercheurs français du domaine. 

Ce séjour a été l’occasion d’une série de conférences dans des universités du Mexique et de séminaires de travail dans trois directions principales, qui donneront matière à des projets communs : les ressources des enseignants dans un temps de métamorphose digitale ; les dispositifs hybrides d’enseignement et de formation ; la créativité comme ressort de l’enseignement des mathématiques.

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L'autonomie de l'établissement : avec ou contre les enseignants ?

L'autonomie de l'établissement : avec ou contre les enseignants ?

C'est le titre du prochain Entretien Buisson qui aura lieu le 23 mai à 18h à l'IFÉ.

La quatrième session des Entretiens Ferdinand Buisson sera consacrée à la question de l'autonomie des établissements, souvent présentée comme la réponse miracle à toutes les difficultés du système éducatif.

Les participants éclaireront cette question à partir de recherches ou d'expériences dans lesquelles la dimension opérationnelle de l'autonomie est mise en oeuvre dans différents contextes pédagogiques.

 

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