LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
La pratique philosophique à l’oral transforme-t-elle l’écriture spontanée des élèves ? Etude d’écrits au primaire et au collège chez des élèves tout venant versus philosophant
Publié le 30 juin 2018
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Développement professionnel des enseignants. Analyser les représentations recueillies par la « Méthode trajectoire »
Publié le 29 juin 2018
Communication de Catherine LOISY au 7ème séminaire international Vygotski en juin 2018. Catherine Loisy était membre du projet PREMaTT.
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
The effect of self-evaluation bias on reading performance in boys and girls at primary school
Publié le 25 juin 2018
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet BIASCO).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Manipuler, représenter, communiquer dans les ateliers Montessori
Publié le 13 juin 2018
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COGMONT).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
La pratique philosophique orale transforme-t-elle l’écriture spontanée des élèves ? Étude d’écrits au collège chez des élèves philosophant
Publié le 01 juin 2018
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Documentational trajectory as a means for understanding teachers' interactions with resources over time: the case of a French teacher
Publié le 01 mai 2018
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation et du projet PREMaTT.
Our work aims to contribute WG 2, discussing the issue: How to study, in long term, the evolution of the interactions between teachers and resources?
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Premiers écrits philosophiques à l’école primaire. Productivité conceptuelle et créativité rédactionnelle du CE2 au CM2
Publié le 01 mai 2018
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Does One Stand to Gain by Combining Art with Philosophy? A Study of Fourth-Year College (13/14 Years of Age) Philosophical Writings
Publié le 01 mai 2018
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Art et philosophie au collège. Un dispositif innovant au sein des espaces pédagogiques interdisciplinaires à l’épreuve du réel
Publié le 01 mai 2018
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Mise en perspective contrastée des représentations des enseignants de LP et de leurs élèves autour de l'écrit
Publié le 11 avril 2018
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ÉCRIRE@LP).