Publié le 02 avril 2009
Formation : Analyser l'activité enseignante : quels enjeux ? quels liens ? quelles compatibilités ? Formation de formateurs organisée les 2 et 3 avril 2009 à l'INRP.
L’activité évaluative engage l’évaluateur à construire des compétences de natures éthiques (avoir un regard bienveillant mais exigeant), sémiotiques (savoir observer en situation) et surtout dialogiques. L’évaluation dans l’interaction professionnelle n’a de pertinence que si elle débouche sur la régulation. Sa mise en œuvre induit une confrontation à un référentiel, mais l’écart mesuré doit être référé à un souhaitable qui requiert une phase d’interprétation avec l’acteur : il s’agit de tenir conseil (plutôt que donner conseil), d’autoriser les échanges pour favoriser les processus d’appropriation.
Caractéristiques : 27 min
Editeur : INRP
Couverture : Pays francophones
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