Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #96 Retour de Marie-Christine Bordeaux sur les rencontres EAC
Publié le 26 janvier 2025

Dans cet épisode, Marie-Christine Bordeaux, professeure en sciences de l’information et de la communication à Université Grenoble Alpes, aborde les liens entre l’école et l’éducation artistique et culturelle.
RESSOURCE
Les enjeux du mouvement et des déplacements dans un établissement scolaire
Publié le 24 janvier 2025

Comment concilier sécurité et apprentissage de l’autonomie pour les élèves de collège et de lycée ? Pour les participants à cette table-ronde, la réponse réside d’une part dans une réflexion sur les espaces et les usages, et d’autre part sur la co-construction de règles de fonctionnement et de surveillance avec les usagers eux-mêmes. Ces évolutions doivent en outre intégrer des enjeux connexes tels que l’égalité filles-garçons, le climat scolaire et l’évolution de la professionnalité des personnels de vie scolaire.
RESSOURCE
Regards croisés sur les enjeux du mouvement dans les espaces scolaires
Publié le 21 janvier 2025

Mieux comprendre la place du corps à l’école et les enjeux du mouvement au sein des établissements scolaires.
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #93 Micro-trottoir dans les couloirs des rencontres EAC
Publié le 20 janvier 2025

Dans cet épisode, le micro de Kadékol est allé à la rencontre des acteurs et actrices des parcours d’éducation artistique et culturel. Nous leur avons demandé d'identifier ce qui, selon leurs avis et expériences personnelles, faisait la qualité d’un projet artistique et culturel.
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Eduveille
Les publications Veille & Analyses changent de style !
Publié le 15 janvier 2025

Certaines et certains d'entre vous ont pu remarquer quelques changements concernant nos publications. Nous vous en expliquons les raisons.
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #91 Conférence de Julien Netter
Publié le 13 janvier 2025

Dans cet épisode, Julien Netter, maitre de conférence en sciences de l’éducation à l’université Paris Est Créteil, nous propose une immersion dans une visite d’élèves au musée en se demandant au final, qu’apprennent-ils ?
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #92 Conférence de Marie-Christine Bordeaux
Publié le 13 janvier 2025

Dans cet épisode, Marie-Christine Bordeaux, professeure en sciences de l’information et de la communication à Université Grenoble Alpes, présente les piliers de l’éducation artistique et culturelle.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les projets
LEA : Collège, lycée et enseignants de l'alternatif (CLEA) (2024-2027)
Publié le 07 janvier 2025

Action de recherche : Collège, lycée et enseignants de l’alternatif : Structure de Retour à l’Ecole (microstructures) au cœur d'une impulsion professionnelle.
Académie : Amiens
Lieu(x) d'éducation associé(s) : Micro-Lycée d'Amiens -- Micro Collège d'Amiens
Unité(s) de recherche : CURAPP (UPJV Amiens)
Académie : Amiens
Lieu(x) d'éducation associé(s) : Micro-Lycée d'Amiens -- Micro Collège d'Amiens
Unité(s) de recherche : CURAPP (UPJV Amiens)
RESSOURCE
Conférence de Marco Oberti : les défis de la lutte contre la ségrégation scolaire. Écoutez le replay audio!
Publié le 18 décembre 2024

Pour la seconde séance du cycle de conférences les Rendez-Vous de l’éducation, nous proposons la conférence de Marco Oberti, sociologue et professeur à Science Po, membre du Centre de recherches sur les inégalités sociales (CRIS).
Kadékol
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #59 Lutter contre le harcèlement toute l'année scolaire
Publié le 17 décembre 2024

Pour Mme Emram, principale adjointe du collège Debussy à Paris, limiter les cas de harcèlement et plus largement développer un climat de bien-être pour les élèves et le personnel au collège, c’est une priorité. Le programme pHARe qui met en place la méthode de préoccupation partagée a de bons résultats et permet de prendre en charge efficacement les cas de harcèlement scolaire.