RESSOURCE
Comprendre PISA, entre production de données et outil pilotage
Publié le 30 octobre 2025
L’Édubref n° 29, intitulé « Comprendre PISA, entre production de données et outil pilotage » propose un panorama analytique de l’enquête internationale pour saisir ses visées aussi bien informatives que transformatives.
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
L'école face à la crise sanitaire : #20 Les pratiques numériques enseignantes après la crise sanitaire : un bouleversement ?
Publié le 12 octobre 2025
Pascal Mériaux, professeur d'histoire-géographie et chargé de projet Recherche et expérimentation à la DRANE propose un bilan des pratiques numériques des enseignant·es 5 ans après la crise sanitaire qui en a révélé la nécessité.
Actualité
Le séminaire de rentrée des LéA-IFÉ
Publié le 10 octobre 2025
Un temps pour faire réseau le mercredi 15 octobre 2025 à l’IFÉ.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les projets
LéA : Créativité et dynamique inclusive à l’université
Publié le 07 octobre 2025
Académies : Lyon
Lieu(x) d'éducation associé(s) : Université Lyon 2 - campus Porte des Alpes
Unité(s) de recherche : ECP
Lieu(x) d'éducation associé(s) : Université Lyon 2 - campus Porte des Alpes
Unité(s) de recherche : ECP
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les projets
LéA : Progression pour lire l'implicite à l'école (PROLIRE)
Publié le 26 septembre 2025
Académies : Nantes
Lieu(x) d'éducation associé(s) : 2 écoles maternelles ; 6 écoles élémentaires et 2 collèges
Action de recherche : Travailler la notion de progression dans la compréhension des implicites en lecture
Unité(s) de recherche : Laboratoire EMA -- CY Cergy Paris Université
Lieu(x) d'éducation associé(s) : 2 écoles maternelles ; 6 écoles élémentaires et 2 collèges
Action de recherche : Travailler la notion de progression dans la compréhension des implicites en lecture
Unité(s) de recherche : Laboratoire EMA -- CY Cergy Paris Université
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les projets
LéA : Classe coopérative multi-âge au collège (Multicoop)
Publié le 26 septembre 2025
Académie(s) : Nantes
Lieu(x) d'éducation associé(s) : Collège Sophie Germain, Nantes.
Action de recherche : Autonomisation différenciatrice en classe multi-âge cycle 4
Unité(s) de recherche : CIRNEF - CREN
Lieu(x) d'éducation associé(s) : Collège Sophie Germain, Nantes.
Action de recherche : Autonomisation différenciatrice en classe multi-âge cycle 4
Unité(s) de recherche : CIRNEF - CREN
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les projets
LéA : Correspondances urbaines (Urban Pals)
Publié le 26 septembre 2025
Académies : Versailles
Lieu(x) d'éducation associé(s) : École élémentaire publique Henri-Wallon B de Gennevilliers (Hauts-de-Seine)
Unité(s) de recherche : ÉMA -- Unités de recherche partenaires : CHArt -- BRITE -- U-RISE
Lieu(x) d'éducation associé(s) : École élémentaire publique Henri-Wallon B de Gennevilliers (Hauts-de-Seine)
Unité(s) de recherche : ÉMA -- Unités de recherche partenaires : CHArt -- BRITE -- U-RISE
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les projets
LéA : Coenseignement et tutorat pour la formation
Publié le 25 septembre 2025
Académies : Bordeaux
Lieu(x) d'éducation associé(s) : INSPE de l'académie de Bordeaux -- DSDEN33 -- DSDEN64 -- DSDEN24 -- EAFC de l'académie de Bordeaux
Unité(s) de recherche : LaB-E3D -- LIRDEF
Lieu(x) d'éducation associé(s) : INSPE de l'académie de Bordeaux -- DSDEN33 -- DSDEN64 -- DSDEN24 -- EAFC de l'académie de Bordeaux
Unité(s) de recherche : LaB-E3D -- LIRDEF
Actualité
Le mot de Xavier Pons, nouveau directeur de l'IFÉ
Publié le 23 septembre 2025
Bienvenue sur le site de l’Institut français de l’Éducation ! En tant que directeur, je suis particulièrement fier et heureux de vous accueillir sur cet espace qui vous informe sur les différents outils, ressources ou événements que nous proposons.
Kadékol
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Kadékol - Émission En quête d’école
EN QUÊTE D'ÉCOLE : #42 La motivation des élèves : une histoire de carotte ?
Publié le 23 septembre 2025
Comment comprendre les différences de motivation entre les élèves ? Et, si elle vient à manquer, que peut-on faire pour la stimuler ?
