Lieu(x) d'éducation associé(s) : Université Lyon 2 - campus Porte des Alpes
Unité(s) de recherche : ECP
Résumé :
Aujourd'hui, la question inclusive dans l’enseignement supérieur s’intéresse surtout aux effets des politiques en faveur de l’inclusion universitaire et à destination des étudiants en situation de handicap, sans interroger réellement la question des environnements.
Nous partons du postulat que l’inclusion universitaire nécessite « une décentration de l’étudiant et de ses caractéristiques pour questionner l’adaptation du système universitaire et l’accessibilité de l’apprentissage pour chaque étudiant » .
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Objet(s) d’enseignement-apprentissage : Sciences humaines et sociales
Conditions et organisations des apprentissages : Egalité des chances, Espaces et temps, Collaborations, Climat scolaire
Développement professionnel : Travail collectif, Transformations professionnelles