LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ) / ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets

Documentational trajectory as a means for understanding teachers' interactions with resources over time: the case of a French teacher

Publié le 01 mai 2018
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation et du projet PREMaTT. Our work aims to contribute WG 2, discussing the issue: How to study, in long term, the evolution of the interactions between teachers and resources?
Veille et analyses / Édurevue

Le travail collectif enseignant, entre informel et institué

Publié le 28 avril 2018
Ce Dossier de veille de l'IFÉ n°124 s'intéresse au travail collectif enseignant à partir de travaux de recherche récents. Il en détaille les enjeux, les formes et s'interroge sur les facteurs facilitant l'émergence de ces différentes formes de travail.