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Does One Stand to Gain by Combining Art with Philosophy? A Study of Fourth-Year College (13/14 Years of Age) Philosophical Writings
Publié le 01 mai 2018
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
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Publié le 01 mai 2018
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Publié le 01 mai 2018
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Mind Mapping and Philosophy In Junior High School : A comparative Study of Initial Philosophical Writing in Classes of 8th Grade Pupils Used and Unused to Philosophically Directed Discussion
Publié le 01 juillet 2018
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
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Publié le 01 juillet 2018
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Pensée divergence et écriture : expérimentation sur les premiers écrits de type philosophique en classes de 5e et 4e collège
Publié le 01 avril 2019
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