Kadékol
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Kadékol - Émission En quête d’école
EN QUÊTE D'ÉCOLE : #17 L'École inclusive : un défi à relever
Publié le 10 février 2022
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L'École inclusive : un défi à relever !
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #41 L'école vue par les enfants
Publié le 04 février 2022
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L'école vue par les enfants
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #41 L'école vue par les enfants
Publié le 04 février 2022
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L'école vue par les enfants
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Kadékol - Émission IFÉ Quoi ?
IFÉ QUOI ? : #40 Pour une évaluation au service des apprentissages
Publié le 03 février 2022
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Pour une évaluation au service des apprentissages
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #38 Rejouer les conflits mondiaux pour mieux les comprendre : "Parallel Histories"
Publié le 14 janvier 2022
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Rejouer les conflits mondiaux pour mieux les comprendre : "Parallel Histories"
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #40 Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales
Publié le 17 mars 2022
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Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #40 Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales
Publié le 17 mars 2022
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Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales
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Kadékol - Émission En quête d’école
EN QUÊTE D'ÉCOLE : #18 Les langues des élèves à l'école
Publié le 10 mars 2022
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les langues des élèves à l'école
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #42 La direction d'école
Publié le 04 mars 2022
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La direction d'école et ses transformations
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #42 La direction d'école
Publié le 04 mars 2022
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La direction d'école et ses transformations
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Kadékol - Émission IFÉ Quoi ?
IFÉ QUOI ? : #41 PASSTUTEUR : une plateforme pour les tuteurs universitaires
Publié le 03 mars 2022
PASSTUTEUR : une plateforme pour les tuteurs universitaires
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #39 Une reconnaissance internationale pour un projet de 'classe autonome' français.
Publié le 10 février 2022
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Une reconnaissance internationale pour un projet de "classe autonome" français
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #39 Une reconnaissance internationale pour un projet de 'classe autonome' français.
Publié le 10 février 2022
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Une reconnaissance internationale pour un projet de "classe autonome" français
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Kadékol - Émission En quête d’école
EN QUÊTE D'ÉCOLE : #17 L'École inclusive : un défi à relever
Publié le 10 février 2022
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L'École inclusive : un défi à relever !
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #41 L'école vue par les enfants
Publié le 04 février 2022
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L'école vue par les enfants
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #41 L'école vue par les enfants
Publié le 04 février 2022
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L'école vue par les enfants
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Kadékol - Émission IFÉ Quoi ?
IFÉ QUOI ? : #40 Pour une évaluation au service des apprentissages
Publié le 03 février 2022
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Pour une évaluation au service des apprentissages
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #38 Rejouer les conflits mondiaux pour mieux les comprendre : "Parallel Histories"
Publié le 14 janvier 2022
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Rejouer les conflits mondiaux pour mieux les comprendre : "Parallel Histories"
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #40 Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales
Publié le 17 mars 2022
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Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #40 Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales
Publié le 17 mars 2022
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Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales
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Kadékol - Émission En quête d’école
EN QUÊTE D'ÉCOLE : #18 Les langues des élèves à l'école
Publié le 10 mars 2022
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les langues des élèves à l'école
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #42 La direction d'école
Publié le 04 mars 2022
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La direction d'école et ses transformations
Kadékol
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #42 La direction d'école
Publié le 04 mars 2022
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La direction d'école et ses transformations
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Kadékol - Émission IFÉ Quoi ?
IFÉ QUOI ? : #41 PASSTUTEUR : une plateforme pour les tuteurs universitaires
Publié le 03 mars 2022
PASSTUTEUR : une plateforme pour les tuteurs universitaires
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #39 Une reconnaissance internationale pour un projet de 'classe autonome' français.
Publié le 10 février 2022
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Une reconnaissance internationale pour un projet de "classe autonome" français
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #39 Une reconnaissance internationale pour un projet de 'classe autonome' français.
Publié le 10 février 2022
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Une reconnaissance internationale pour un projet de "classe autonome" français
Kadékol
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Kadékol - Émission En quête d’école
EN QUÊTE D'ÉCOLE : #17 L'École inclusive : un défi à relever
Publié le 10 février 2022
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L'École inclusive : un défi à relever !
Kadékol
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #41 L'école vue par les enfants
Publié le 04 février 2022
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L'école vue par les enfants
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #41 L'école vue par les enfants
Publié le 04 février 2022
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L'école vue par les enfants
Kadékol
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Kadékol - Émission IFÉ Quoi ?
IFÉ QUOI ? : #40 Pour une évaluation au service des apprentissages
Publié le 03 février 2022
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Pour une évaluation au service des apprentissages
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #38 Rejouer les conflits mondiaux pour mieux les comprendre : "Parallel Histories"
Publié le 14 janvier 2022
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Rejouer les conflits mondiaux pour mieux les comprendre : "Parallel Histories"
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Constellation, témoignage d'une formatrice : un accompagnement centré sur l'utilisation d'un outil
Publié le 23 mars 2022
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Lucie Boué, conseillère pédagogique dans le Gers, partage son expérience d'accompagnement d’une constellation de cycle 3, dans le domaine de la compréhension (IFÉ, juin 2021). Elle explicite ses préoccupations professionnelles aux différentes étapes de cet accompagnement centré sur l'utilisation d'un dispositif didactique, et revient sur ses choix de conception.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Constellation, témoignage d'une formatrice : un accompagnement centré sur l'utilisation d'un outil
Publié le 23 mars 2022
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Lucie Boué, conseillère pédagogique dans le Gers, partage son expérience d'accompagnement d’une constellation de cycle 3, dans le domaine de la compréhension (IFÉ, juin 2021). Elle explicite ses préoccupations professionnelles aux différentes étapes de cet accompagnement centré sur l'utilisation d'un dispositif didactique, et revient sur ses choix de conception.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Constellation, témoignage d'une formatrice : un accompagnement centré sur l'utilisation d'un outil
Publié le 23 mars 2022
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Lucie Boué, conseillère pédagogique dans le Gers, partage son expérience d'accompagnement d’une constellation de cycle 3, dans le domaine de la compréhension (IFÉ, juin 2021). Elle explicite ses préoccupations professionnelles aux différentes étapes de cet accompagnement centré sur l'utilisation d'un dispositif didactique, et revient sur ses choix de conception.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Constellation, témoignage d'une formatrice : un accompagnement centré sur l'utilisation d'un outil
Publié le 23 mars 2022
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Lucie Boué, conseillère pédagogique dans le Gers, partage son expérience d'accompagnement d’une constellation de cycle 3, dans le domaine de la compréhension (IFÉ, juin 2021). Elle explicite ses préoccupations professionnelles aux différentes étapes de cet accompagnement centré sur l'utilisation d'un dispositif didactique, et revient sur ses choix de conception.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Constellation, témoignage d'une formatrice : un accompagnement centré sur l'utilisation d'un outil
Publié le 23 mars 2022
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Lucie Boué, conseillère pédagogique dans le Gers, partage son expérience d'accompagnement d’une constellation de cycle 3, dans le domaine de la compréhension (IFÉ, juin 2021). Elle explicite ses préoccupations professionnelles aux différentes étapes de cet accompagnement centré sur l'utilisation d'un dispositif didactique, et revient sur ses choix de conception.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Constellation, témoignage d'une formatrice : un accompagnement centré sur l'utilisation d'un outil
Publié le 23 mars 2022
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Lucie Boué, conseillère pédagogique dans le Gers, partage son expérience d'accompagnement d’une constellation de cycle 3, dans le domaine de la compréhension (IFÉ, juin 2021). Elle explicite ses préoccupations professionnelles aux différentes étapes de cet accompagnement centré sur l'utilisation d'un dispositif didactique, et revient sur ses choix de conception.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Constellation, témoignage d'une formatrice : un accompagnement centré sur l'utilisation d'un outil
Publié le 23 mars 2022
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Lucie Boué, conseillère pédagogique dans le Gers, partage son expérience d'accompagnement d’une constellation de cycle 3, dans le domaine de la compréhension (IFÉ, juin 2021). Elle explicite ses préoccupations professionnelles aux différentes étapes de cet accompagnement centré sur l'utilisation d'un dispositif didactique, et revient sur ses choix de conception.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Constellation, témoignage d'une formatrice : un accompagnement centré sur l'utilisation d'un outil
Publié le 23 mars 2022
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Lucie Boué, conseillère pédagogique dans le Gers, partage son expérience d'accompagnement d’une constellation de cycle 3, dans le domaine de la compréhension (IFÉ, juin 2021). Elle explicite ses préoccupations professionnelles aux différentes étapes de cet accompagnement centré sur l'utilisation d'un dispositif didactique, et revient sur ses choix de conception.
RESSOURCE
CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
RESSOURCE
CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
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CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
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CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
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CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
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CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
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CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
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CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
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CINVESTAV 2017 - 2018
Publié le 01 juillet 2017
Retour d'expérience de Luc Trouche, cycle de conférence au Mexique
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources des séminaires
Séminaire scientifique ICÉ-AuRA du 11 octobre 2017
Publié le 11 octobre 2017
Cette ressource est issue du séminaire scientifique de l'ICÉ-AuRA qui s'est tenu le 11 octobre 2017 à l'ESPE de Clermont-Auvergne. A destination d'acteurs de l'éducation et de chercheurs, ce séminaire s'est organisé autour d'une conférence d'André Tricot, professeur en psychologie. La conférence a été suivie d'une table ronde des porteurs de projets ICE. Des ateliers autour de la question des interactions entre enseignants et chercheurs dans la conduite de projets ont ensuite été organisés.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources des séminaires
Séminaire scientifique ICÉ-AuRA du 11 octobre 2017
Publié le 11 octobre 2017
Cette ressource est issue du séminaire scientifique de l'ICÉ-AuRA qui s'est tenu le 11 octobre 2017 à l'ESPE de Clermont-Auvergne. A destination d'acteurs de l'éducation et de chercheurs, ce séminaire s'est organisé autour d'une conférence d'André Tricot, professeur en psychologie. La conférence a été suivie d'une table ronde des porteurs de projets ICE. Des ateliers autour de la question des interactions entre enseignants et chercheurs dans la conduite de projets ont ensuite été organisés.