FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Traces de lecture, traces de correction : subjectivité et contraintes
Publié le 27 novembre 2009
Formation : Enseigner l’écriture de l’école au lycée : module 2. Du 23 au 27 novembre 2009
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Quelle expertise professionnelle pour faire écrire et réécrire les élèves ? Des pratiques observées des enseignants débutants aux modules de formation.
Publié le 27 novembre 2009
Formation : Enseigner l’écriture de l’école au lycée : module 2. Du 23 au 27 novembre 2009
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Production d’écrits et enseignement de la langue : quelle(s) articulation(s) ?
Publié le 26 novembre 2009
Formation : Enseigner l’écriture de l’école au lycée : module 2. Du 23 au 27 novembre 2009
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Entre élaboration du code et initiative du scripteur, la question de la variation en écriture du collège au lycée. Pour une approche génétique des ap
Publié le 25 novembre 2009
Formation :
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Le stéréotype comme outil d'enseignement et d'apprentissage de l'écriture créative : modalités / conditions pour en faire un outil didactique à l’éco
Publié le 25 novembre 2009
Formation : Enseigner l'écriture de l'école au lycée. Formation de formateurs organisée à l'INRP du 23 au 27 novembre 2009.
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Entre élaboration du code et initiative du scripteur, la question de la variation en écriture du collège au lycée. Pour une approche génétique des ap
Publié le 25 novembre 2009
Formation : Enseigner l'écriture de l'école au lycée. Formation de formateurs organisée à l'INRP du 23 au 27 novembre 2009.
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Comment dynamiser les dispositifs et les rendre plus efficaces dans le cadre d’ateliers d’écriture en primaire
Publié le 24 novembre 2009
Formation : Enseigner l'écriture de l'école au lycée. Formation de formateurs organisée à l'INRP du 23 au 27 novembre 2009.
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Du sujet scripteur aux matérialités de l’écrit scolaire, et retour
Publié le 23 novembre 2009
Formation : Enseigner l'écriture de l'école au lycée - module 1
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
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Ressources de formation de formateurs
Histoire et épistémologie de la didactique de l’écriture : comment on en arrive à la question du sujet écrivant
Publié le 23 novembre 2009
Formation : Enseigner l'écriture de l'école au lycée. Formation de formateurs organisée du 23 au 27 novembre 2009 à l'INRP.
Veille et analyses
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Dossiers de veille
Quelles relations entre jeu et apprentissages à l'école ?
Publié le 29 octobre 2009
La Veille scientifique et technologique (VST) de l'INRP vous invite à prendre connaissance de son dernier Dossier d'actualité, réalisé par Marie Musset et Rémi Thibert sur la question des relations entre le jeu et l'école.
Jouer à l'école, est-ce bien raisonnable ? Bien souvent, le jeu se fait rare après l'école maternelle, pour ne surgir à nouveau que le dernier jour avant la sortie des classes... comme si ce n'était déjà plus l'école et que l'on pouvait donc s'amuser un peu. [...]