Kadékol
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Kadékol - Émission IFÉ Quoi ?
IFÉ QUOI ? : #11 Education à la citoyenneté et neurosciences
Publié le 15 septembre 2018
IfÉquoi en Septembre ? Éducation à la citoyenneté, neurosciences et les évènements de la rentrée à l'IfÉ !
Kadékol
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #11 Enseigner les mathématiques : la bonne méthode existe-t-elle ?
Publié le 15 septembre 2018

Alors que le dernier classement PISA a mis en lumière une dégradation des performances des élèves français en mathématiques, qu'en est-il de l'uniformisation des méthodes d'apprentissage en mathématiques ? Et qu'est-ce qu'une bonne méthode ? Discussion avec Sophie Soury-Lavergne et Gilles Aldon.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les projets
LEA : Collège Daniel Argote - Orthez (2018-2022)
Publié le 13 septembre 2018

Repenser ses espaces d’apprentissage: de l ‘espace collaboratif à l’espace enrichi dans un contexte de changement lié aux travaux
Académie de Bordeaux
EFTS
Académie de Bordeaux
EFTS
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
La pratique philosophique à l’oral transforme-t-elle l’écriture spontanée des élèves ? Etude d’écrits au collège chez des élèves philosophant à partir d’œuvres d’art
Publié le 07 septembre 2018

Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
Veille et analyses
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Edubref
Comment accompagner l’apprentissage des élèves ?
Publié le 05 septembre 2018

Cet Edubref s’intéresse en particulier aux différents types de dispositifs qui existent depuis les années 1970 pour mieux faire réussir les élèves et leurs liens avec l’apprentissage qui se déroule en classe. Les problématiques soulevées à l’occasion de la mise en place de ces dispositifs sont également abordées et mises en perspective.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Relations École-Familles : un livret ressource pour l'action
Publié le 03 septembre 2018

Cette publication "Relations École-Familles de la maternelle au lycée" est le résultat de travaux conduits en séminaire par des praticiens, des formateurs et des chercheurs à partir de dispositifs pérennes qui ont fait leur preuve sur plusieurs années. C'est une ressource qui permet de nourrir l'action et la réflexion sur les relations entre enseignant(s)-parent(s), École et Familles de milieux populaires.
Kadékol
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Kadékol - Émission Le micro est dans la classe
LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #10 La classe inversée
Publié le 02 septembre 2018
La classe inversée, on en parle beaucoup, c’est un peu la pratique pédagogique à la mode ces derniers temps, mais qu’est-ce que ça veut dire exactement ? Kadékol tend son micro pour découvrir les pratiques métissées qui se cachent derrière "la classe inversée".
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Exploring New Usages of Journey Maps: Introducing the Pedagogical and the Project Planning Journey Maps
Publié le 11 août 2018

This paper is meant to support the use of the journey map as a prospective design method by academics and practitioners (from fields such as interaction design, user experience design, prospective ergonomics, education, and engineering) addressing issues related to the design of innovative products and services.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Predictors of orthographic knowledge in Grade 3: beyond decoding skills, what is the part of previous word-specific knowledge and of sensitivity to orthographic constraints?
Publié le 18 juillet 2018

Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ACQUISLONGIT).
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Olivier Rey : "Le changement, c'est comment ?"
Publié le 17 juillet 2018

Responsable du service "Veille & Analyses" de l'IFÉ, Olivier Rey précise à quelles conditions il lui semble possible de réformer le système éducatif. Il s'appuie sur le dossier qu'il a réalisé, pour rendre accessibles les résultats des recherches internationales sur la question.