Le 10 mai à 18 h 00 à l'INRP
Tous publics


Initié et dirigé par F. Buisson au moment même où il devient l’un des acteurs principaux des réformes engagées par la IIIe République, le Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire est un véritable carrefour intellectuel des pédagogues, des enseignants, des hommes politiques et des philosophes. Cette œuvre collective est fortement marquée par la personnalité de son animateur et traversée par les débats qui animent la réflexion pédagogique de l’époque.
Aboutissement d’un projet encyclopédique que Ferdinand Buisson caractérise comme visant à « initier les instituteurs à l’esprit du nouvel enseignement et à leur faire connaître le grand effort d’instruction et d’éducation laïque auquel ils étaient appelés à collaborer », le Dictionnaire s’est rapidement trouvé investi du statut « de porte-voix officieux de la réforme libérale de l’instruction populaire », pour reprendre l’expression de Patrick Dubois.

A travers ses deux éditions successives, il est cependant loin d’attester le mythe d’un discours pédagogique républicain unifié, et il constitue plutôt un lieu de débat ouvert au sein duquel s'expriment l'extrême variété des appartenances politiques et, chez les républicains eux-mêmes, une réelle diversité de positions théoriques.

Véritable  "lieu de mémoire" selon Pierre Nora, le Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire reste très difficile d'accès en bibliothèque. En 2004, la Bibliothèque nationale de France, sur son site GALLICA, a numérisé l’édition de 1887, la plus diffusée (20000 exemplaires). Restait à numériser celle de 1911, aujourd'hui à peu près introuvable malgré un tirage de 5500 exemplaires. Ce sera chose faite avec la mise en ligne sur le site de l’INRP d’une version donnant accès au texte et permettant, grâce à un outil de navigation, d'effectuer des recherches croisées et des recherches d'occurrences.