Le Centre National d’Enseignement à Distance est en fait un immense établissement au slogan évocateur : « CNED, au service de toutes les réussites ». Plus qu’un slogan c’est une philosophie : cet établissement qui existe depuis 80 ans, a évolué au fil des crises, avec pour objectif de toujours pallier les scolarités empêchées ou bousculées par les aléas de la vie. Le CNED, qui pendant des années était positionné à la marge de l’école travaille désormais main dans la main avec celle-ci grâce à son expertise sur l’enseignement à distance suite à la crise du COVID 19.

Marie Gaussel, chargée d'étude au service Veille et analyses de l'IFÉ nous parle croyances enseignantes ou doxas pédagogiques, Sébastien Boudin nous fait découvrir l'oeuvre de Julie de Waroquier, au carrefour entre philosophie et photographie  et Maé Burlat décortique les inégalités de genre à l'école et les illustre grâce au film l'Élève Ducobu réalisé par Philippe De Chauveron et sorti en 2011.

Les notes, rien que les notes, toujours les notes, voilà ce qui obsède notre système éducatif. Mais d'où vient cette passion française ? Et pourquoi les notes sont elles autant critiquées ? Faut-il les supprimer ?

Pourquoi le sommeil occupe-t-il une place de plus en plus importante dans les discours des spécialistes de l'éducation ? Les écrans ont-ils réellement un effet néfaste sur le sommeil des jeunes ?

C'est avec Stéphanie Mazza, neuropsychologue et maître de conférence à l'Université Lyon 2, et Grégoire Borst, Professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l'éducation, que nous avons tenté de répondre à ces interrogations.

Que sait-on des effets du confinement sur l'activité des professionnels de l'éducation, des élèves et de leurs familles ?

Depuis avril 2020 des dizaines d'enquêtes ont été lancées pour tenter de comprendre comment se sont organisés les établissements scolaires, les enseignants, les élèves et leurs parents pendant cette période extra-ordinaire. Le 17 novembre plus d'une trentaine d'intervenants ont présenté les premiers résultats d'enquêtes menées depuis plusieurs mois lors d'une journée de séminaire coordonnée par l'IFE et Canopé. La série de podcasts «École et confinement» a été produite à partir des captations de cette journée.