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Colloque Université Cergy-Paris : L'école primaire du 21ème siècle

L'école primaire du 21ème siècle

Un hors-série Kadékol

intégrale

Du 12 au 14 octobre 2021, un grand colloque sur l'école primaire du 21ème siècle, s'est tenu à Cergy-Paris Université. Son ambition ? Dresser un inventaire des principales problématiques qui traversent et transforment actuellement l'école primaire. Au travers d'une série de 8 podcasts, Kadekol vous propose quelques morceaux choisis.

Écouter l'intégrale

100 ans d'Éducation Nouvelle

IFÉ QUOI ?

Présentée par Sandra Myot

épisode 37

A l’occasion du centenaire de l'Éducation Nouvelle, Claire Ravez et Yves Reuter dressent le portrait de 100 ans de pensées pédagogiques alternatives. Maé Burlat nous plonge dans l’univers des Enfants de Timpelbach, réalisé par Nicolas Bary en 2008 pour évoquer les pédagogies autogestionnaires et Sébastien Boudin nous parle de l’ouverture  de L’INSEAC : l‘Institut National Supérieur de l’Éducation Artistique et Culturelle.

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Les neurosciences à l'école, une révolution ?

épisode 14

Depuis quelques années le mot neuroéducation résonne comme une promesseMais ces travaux créent aussi la controverse : les neurosciences réduiraient l’enfant à un objet biologique sans prendre en compte sa réalité sociale, d’autres remettent en question la validité des méthodes neuroscientifiques pour évaluer les apprentissages.

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Un Kit pour sensibiliser les élèves et les enseignants à l'autisme

épisode 36

Ce mois-ci, le micro est dans la classe part à la découverte de deux enseignantes qui construisent des ponts entre le monde des personnes autistes et celui des personnes ordinaires afin de leur permettre de se rencontrer à l’école. Grâce à un kit de sensibilisation aux TSA, élèves et enseignants vont déconstruire leurs préjugés sur ce handicap.

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L'enseignement des religions à l'école

épisode #38

L’enseignement des religions, des faits religieux, de la culture religieuse... La place des religions a toujours fait l'objet de débats et de controverses. Avec Françoise Lantheaume et Anne-Claire Husser, nous aborderons cette question socialement sensible, avec une attention particulière aux pratiques enseignantes.

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