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Confinement : les enseignants revoient leurs pratiques (numériques)

épisode 30

Suite aux confinements successifs, entre présentiel et distanciel, comment les enseignants ont-ils changé leurs pratiques et qu’en gardent-ils aujourd’hui ?

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épisode 8

En quelle année les premiers ordinateurs sont-ils arrivés dans les lycées français ? Les élèves sont-ils tous égaux en matière d’équipement informatique? Le numérique est il utile pour apprendre ? Dans cet épisode on parle du numérique et des apprentissages, au delà des clichés et des mythes.

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L'enseignement à distance, ça ne s'improvise pas !

épisode 32

Ces derniers temps, la révolution numérique et l’épidémie de Covid-19 ont bousculé nos repères, nous invitant à repenser les lieux et formes d’enseignement voire d’éducation. La formation à distance ne requière effectivement ni la même logistique ni les mêmes pédagogies que le présentiel.

Alain Jaillet, professeur des universités à l’Université de Cergy-Paris Université  et Samuel Nowakowski, maître de conférences en Humanités numériques, à l’Université de Lorraine, sont nos invités du mois pour tenter de nous apporter quelques réponses.

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IFÉ QUOI ?

Présentée par Sandra Myot

épisode 31

Claire Ravez, chargée d'étude au service veilles et analyses de l’IFé nous propose un tour d’horizon de l'enseignement des sciences humaines et sociales à l'école.

Sébastien Boudin nous fait découvrir un projet commun à l’école nationale supérieure de Photographie d’Arles et à l’ENS de Lyon et Maé Burlat nous parle violence à l’école avec le film 187: Code Meurtre.

 

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École et confinement, les premiers résultats de la Recherche

ÉCOLE ET CONFINEMENT

Un hors-série Kadékol

intégrale

Que sait-on des effets du confinement sur l'activité des professionnels de l'éducation, des élèves et de leurs familles ?

Depuis avril 2020 des dizaines d'enquêtes ont été lancées pour tenter de comprendre comment se sont organisés les établissements scolaires, les enseignants, les élèves et leurs parents pendant cette période extra-ordinaire. Le 17 novembre plus d'une trentaine d'intervenants ont présenté les premiers résultats d'enquêtes menées depuis plusieurs mois lors d'une journée de séminaire coordonnée par l'IFE et Canopé. La série de podcasts «École et confinement» a été produite à partir des captations de cette journée.

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L'Éducation a sa webradio

Kadékol vous propose chaque mois trois émissions autour de l'éducation. Des reportages et des magazines radiophoniques sur des thèmes variés : recherche en éducation, actions de terrain, regards d'experts, actualités de l'Institut français de l'Éducation, sujets nationaux et internationaux...

Katalogue

Téléchargez le catalogue de toutes nos émissions au format PDF en cliquant ici

Relais

Retrouvez les partenaires de Kadékol appartenant au monde de l'éducation.

  • "Extra Class"

    L'espace d'écoute de Canopé sur l'école et ses pratiques

    Les acteurs de l’éducation adaptent, réinventent en permanence leurs pratiques pédagogiques. Sur Extra Classe, la nouvelle plateforme de podcasts de Réseau Canopé, ils partagent avec vous leurs expériences, leur vécu, leurs difficultés et réussites.
    En ce moment, écoutez les témoignages d'enseignants, de parents et d'élèves lors de cette période de confinement qui rime avec continuité pédagogique.
     
  • Nipédu 124 : (EN)JEUX NUMÉRIQUES

    À l’approche de Noël mais également à l’occasion de la récente sortie de l’ouvrage Apprendre en jouant et de la conférence organisée par Magic Makers autour de Mitch Resnick, chercheur au M.I.T. et créateur de Scratch, Nipédu revient sur les mythes et les réalités du jeu (numérique mais pas que) en pédagogie, le tout en presque 75 min chrono.

     

  • Edukey

    Embarquez pour une exploration autour de l'apprentissage avec EduKey. Vous irez à la rencontre d'experts de différentes disciplines pour comprendre comment on apprend. Après chaque épisode avec un.e chercheur.e, ils invitent des enseignant.e.s à réagir à ce qui a été dit pour faire le lien entre les recherches et les pratiques en éducation.



    Consulter sa chaine.

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