Cet article en anglais de la revue internationale à comité de lecture Children présente les résultats de l’expérimentation issue de la recherche collaborative du LéA Réseau des écoles de Savoie (2021-2024). La recherche avait pour objectif d’évaluer les effets du livret pédagogique EMOTIMAT, un programme d’entraînement coconçu pour développer les compétences émotionnelles en classe de maternelle. Un second objectif était d'examiner les effets de transfert sur les capacités mathématiques et langagières.

Le Dossier de veille de l’IFÉ n°145 est consacré à l'éthique enseignante. Il vise à mieux cerner ce qui compose une posture éthique, notamment au regard de perspectives philosophique, professionnelle et interrelationnelle.

Le service Veille et analyses de L'IFÉ fête ses 20 ans avec Prisca Fenoglio, Marie Gaussel, Claire Ravez et Alban Roblez. Claire Giordanengo évoque trois revues à destination des enseignants en 1890 et Juliette Heinzlef porpose à Chris Brown de donner sa définition du mot confiance.

Au lycée Charles Mérieux à Lyon le personnel tente de travailler de manière collaborative à l’échelle de l’établissement. Dans ce lycée innovant qui a ouvert ses portes en 2021, la collaboration entre les enseignants est un objectif qui est inscrit dans le projet d’établissement et en conséquence, plusieurs conditions sont réunies pour faciliter le travail en équipe.