Dans une conférence scindée en quatre vidéos, Sylvie Plane, professeure émérite de Sciences du langage, fait découvrir cet objet complexe. De la maternelle au lycée, l'oral est à la fois vecteur et objet d'apprentissage. Ses différentes dimensions : sociales, interactionnelles, cognitivo-langagières, etc. sont exposées en détails dans le but de mieux comprendre ce qui se joue en classe et de penser des pistes de travail pour les élèves.

INSTANT T Les 28 et 29 mai 2019 a lieu le dernier séminaire de l’Institut Carnot de l’Education. Il s’agit d’un dispositif expérimental qui a mis en relation des équipes éducatives et des équipes de chercheurs.

L’enseignement agricole représente une partie étonnante du système éducatif français. Il est instauré en 1960, sous tutelle du Ministère de l’agriculture, pour remplir un double objectif de formation professionnelle et d’éducation avec une équivalence de diplômes de l’Éducation nationale. Ouvert à tous les élèves, il comprend dans ses missions outre la formation, l’animation du territoire, l’expérimentation, la coopération internationale et l’insertion sociale et professionnelle.

TABLE RONDE Diffuser et transmettre les travaux universitaires en sciences de l’éducation

INSTANT T Le 15 mai 2019 a eu lieu la journée de rencontres Crosscut à l'IfÉ. Crosscut est cofinancé par le programme Erasmus de l’Union Européenne visant à promouvoir l’enseignement interdisciplinaire.

Charles Torossian, inspecteur général de l’éducation nationale et conseiller spécial auprès de Jean-Marc Huart, DGESCO, dresse un état des lieux de la mise en œuvre du rapport Villani-Torossian concernant la formation initiale et continue, en mathématiques, des enseignants du premier degré. Cette intervention se situait dans le cadre de la deuxième session de la formation de formateurs « concevoir des formations en mathématiques et accompagner les enseignants sur le terrain en éducation prioritaire » organisée par l’Ifé-Centre-Alain-Savary en mars 2019.

Faire comprendre aux nouvelles générations que le vivant évolue, se transforme et comprendre les mécanismes de ces évolutions. En 1960, dans son livre « Pourquoi j’ai mangé mon père » Roy Lewis invente une famille préhistorique ordinaire pour parler d’évolution. C'est à partir de cet ouvrage que les enseignants du collège Europa à Montélimar ont mené leur projet : « Pensez l’évolution, l’humain en mouvement ».

De la motivation, de la motivation, encore de la motivation : voilà ce que tout chef d’établissement qui se respecte exige aujourd’hui de ses élèves. La motivation, ne serait-ce finalement pas quelque chose qu’il faudrait insuffler à l’élève au même titre que sa leçon de grammaire ? Discussion avec Julien Masson et Pascale Montpied.

Ces ressources sont issues du séminaire de clôture de l'ICÉ-AuRA qui a eu lieu les 28-29 mai 2019 à Université Lyon 3 (Campus des Quais). Ce séminaire a été l'occasion de faire le bilan de l'expérimentation ICÉ-AURA.

Christine Félix, Pierre-Alain Filippi et Jean-Claude Mouton, de l'Université d'Aix-Marseille, invités à la formation "Ramener le réel en formation" en décembre 2020, présentent un dispositif de formation à destination des enseignants stagiaires : "La photographie adressée". Cette méthode peut être utilisée par les formateurs pour plusieurs types de publics, et dans différents contextes, pour nourrir une analyse individuelle puis collective de situations professionnelles problématiques.