Dossier de ressources sur la construction des bases du concept de nombre en cycle 1, à partir de l'expérience de deux enseignants de maternelle, en REP+.

Inégalités : le système scolaire les cristallise-t-il ? Rencontre avec Hélène Buisson Fenet et Aziz Jellab.

Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COGMONT) sur l’enseignement d’un domaine spécifique : la construction du nombre.

Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).

Il s'agit des modèles de ressources permettant de comprendre la carte d'identité d'une activité, le scénario avec l'analyse a priori, et le retour d'expérience, ainsi que des ressources associées propres aux élèves et aux enseignants.

Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation et du projet PREMaTT.

Les Explorhéteurs du collège Lucie Aubrac deviennent des bâtisseurs du futur ! Écoutez-les défendre leurs idées lors du "conseil municipal" !

La voie professionnelle : entre scolarisation et professionnalisation, une voie mal connue, fréquemment associée à la relégation et à l'échec scolaire, alors même qu'elle concerne un lycéen sur trois. Discussion avec Laurent Veillard et Xavier Sido.

Mémoire d'habilitation à diriger des recherches (HDR) de Catherine Loisy.

Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ÉCRIRE@LP).