Formation : Journée d'étude interne organisée le 19 septembre 2008 à l'INRP.

Pendant de nombreuses années, la mise en avant des valeurs d'une école laïque, publique et républicaine a fait obstacle à une vraie reconnaissance des inégalités concrètes dans le système scolaire. La mixité qui s'est progressivement généralisée à partir de l'année 1960 n'a pas immédiatement signifié égalité. La recherche a beaucoup attendu avant de s'intéresser aux inégalités sexuées. Mais désormais, on essaie de comprendre comment et pourquoi les garçons et les filles sont traités différemment. Et de nombreuses recherches scientifiques font état de l'impact du genre en éducation et revisitent l'éducation sous l'angle du genre.

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Formation : Approches d'un mode de travail pédagogique en milieu difficile. Formation de formateurs organisée les 3 et 4 juin 2008 à l'INRP.

Formation : Approches d'un mode de travail pédagogique en milieux difficiles. Formation de formateurs organisée les 3 et 4 juin 2008 à l'INRP.

Formation : Approche d'un mode de travail pédagogique en milieu difficile. Formation de formateurs organisée les 3 et 4 juin 2008 à l'INRP.

Tenter de faire le point sur la scolarisation des enfants migrants pose inévitablement le problème du choix des mots à employer. Par exemple, l'usage du mot « intégration », pour aborder un sujet comme l'équité dans l'éducation des enfants migrants n'est pas univoque, tout dépend du contexte ; même entre sociologues, les usages diffèrent.

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Formation : Des évaluations pour accompagner la mise en oeuvre du socle commun : quelles stratégies et quels outils pour les enseignants et les cadres de l'éducation ? Formation de formateurs organisée les 26 et 27 mars 2008 à l'INRP.

Formation : Des évaluations pour accompagner la mise en oeuvre du socle commun : quelles stratégies et quels outils pour les enseignants et les cadres de l'éducation ? Formation de formateurs organisée les 26 et 27 mars 2008 à l'INRP.