Veille et analyses / Dossiers de veille

Former à enseigner : activité(s), mutations, tensions

Publié le 24 mai 2023
Former à enseigner : activité(s), mutations, tensions
Exerçant leurs fonctions dans un contexte professionnel en profonde mutation, les formateur·rices d’enseignant·es sont aujourd’hui confronté·es à un défi majeur : articuler attentes du terrain, positionnement institutionnel et mobilisation des recherches au service des apprentissages de l’ensemble des élèves.
Veille et analyses / Dossiers de veille

Former à enseigner : activité(s), mutations, tensions

Publié le 24 mai 2023
Former à enseigner : activité(s), mutations, tensions
Exerçant leurs fonctions dans un contexte professionnel en profonde mutation, les formateur·rices d’enseignant·es sont aujourd’hui confronté·es à un défi majeur : articuler attentes du terrain, positionnement institutionnel et mobilisation des recherches au service des apprentissages de l’ensemble des élèves.