1/2 - La compagnie de théâtre "l'Harmonie communale" parvient à mettre en scène tous les acteurs de la vie scolaire du lycée : enseignants, surveillants, conseillers principaux d'éducation, membres de la direction et personnels de nettoyage. La pièce "Éducation Nationale" explore des parcours individuels qui se croisent dans une histoire globale, offrant ainsi différentes perspectives sur l'éducation.

Découvrez le projet échanges intergénérationnels de 3 à 103 ans porté par l'académie d'AIx-Marseille qui organise des rencontres entre l’école maternelle du parc des chartreux des quartiers nord de Marseille avec l’EHPAD Notre-Dame voisin. Son objectif : mettre les liens intergénérationnels au service des apprentissages et de la solidarité.  

Le 13 décembre 2022, l’Institut français de l'Éducation a proposé une table-ronde rassemblant différents partenaires, œuvrant à la formation des acteurs de l’éducation nationale et de l’Enseignement Supérieur sur la Laïcité et les valeurs de la République. Cette rencontre a été notamment l'occasion d'échanger autour du rapport d’étonnement des auditeurs 2022 de l’IH2EF.

Au lycée Feyder à Epinay sur Seine, les enseignants des classes coopératives ont revisité les conseils de classe afin que les élèves soient plus impliqués et formulent eux-mêmes leurs engagements pour le trimestre suivant. Venez dans les coulisses des conseils de classes participatifs !  

Exclusions, mots dans le carnet, heures de retenue, lignes à recopier, autant de punitions qui ravivent de douloureux souvenirs chez certains d’entre nous. Comment les punitions scolaires ont-elles évolué dans l'histoire, et à quelles conditions peuvent-elles être utiles ?

Découvrez deux projets sur le thème du bien-être à l'école. "Les CPS, c'est quoi ?" de l'académie de Normandie et  "Classe bien-être et confiance en soi" de l'académie de Clermont-Ferrand. Caroline Sabine et Jeanne Alexandre du collège Jean Rostand d'Argentan échangent avec Céline Méritet, et Coline Heros du collège Marc Bloch de Cournon-d'Auvergne.

Depuis une dizaine d’années, l’ensemble des espaces et des professionnels scolaires sont chargés d’accueillir et de prendre soin de la santé des élèves. Mais pourquoi la santé a-t-elle sa place à l'école et comment la prise en charge de la santé des élèves a-t-elle évolué jusqu’à aujourd’hui ?

Les directrices et directeurs d’école sont-ils des enseignants comme les autres ? Exercent-ils un métier à part dans l’école ? L’entre-deux est-il possible ? Pour répondre à ces questions, nous recevons Laëtitia Progin et Cécile Roaux.

Podcasts des interventions enregistrées lors de l'atelier Espaces croisés #1 portant sur le bruit et la gestion sonore en classe et en établissement scolaire.