FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
Les revues en libre accès
Publié le 09 décembre 2009
Formation : Formation organisée du 7 au 11 décembre 2009 à l'INRP.
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
Littérature blanche / littérature grise : de la production à la diffusion
Publié le 09 décembre 2009
Formation : Formation organisée du 7 au 11 décembre 2009 à l'INRP
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
[Veille dans la recherche en éducation] : Réseaux et associations internationales
Publié le 08 décembre 2009
Formation : Formation de formateurs organisée du 7 au 11 décembre 2009 à l'INRP.
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
La recherche en éducation dans les enjeux de politique publique
Publié le 07 décembre 2009
Formation : Formation de formateurs organisée du 7 au 11 décembre 2009 à l'INRP.
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
Entre pratiques de recherche et pratiques professionnelles : modalités de construction de compétences professionnelles
Publié le 07 décembre 2009
Formation : Formation de formateurs organisée du 7 au 11 décembre 2009 à l'INRP.
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
La recherche en éducation : généalogie et situation actuelle
Publié le 07 décembre 2009
Formation : Formation de formateurs organisée du 7 au 11 décembre 2009 à l'INRP.
Veille et analyses
/
Dossiers de veille
Quelle vie scolaire pour les élèves ?
Publié le 01 décembre 2009
La Veille scientifique et technologique (VST) de l'INRP vous invite à prendre connaissance de son nouveau Dossier d'actualité, réalisé par Agnès Cavet, entièrement consacré à la vie scolaire des élèves.
Dans quel cadre la « vie scolaire » des élèves est-elle conçue et organisée ? Quelle place est-elle offerte à l’expression et à la participation des élèves et comment ces derniers s’impliquent-ils dans la vie des établissements ? Qu’est-ce qui motive les jeunes à se rendre à l’école, au-delà de la stricte obligation scolaire ? Comment perçoivent-ils la place qui leur est faite et les traitements qui leur sont réservés dans les établissements ? Quelles valeurs les élèves revendiquent-ils dans l’espace scolaire ? À quels apprentissages de la vie sociale les élèves se frottent-ils – se brûlent-ils, parfois – dans leurs rapports avec les personnels scolaires comme avec leurs pairs ?
Telles sont les questions auxquelles ce dossier tente d’apporter quelques éclairages, en s’appuyant sur des travaux de recherche récents.
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
Traces de lecture, traces de correction : subjectivité et contraintes
Publié le 27 novembre 2009
Formation : Enseigner l’écriture de l’école au lycée : module 2. Du 23 au 27 novembre 2009
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
Quelle expertise professionnelle pour faire écrire et réécrire les élèves ? Des pratiques observées des enseignants débutants aux modules de formation.
Publié le 27 novembre 2009
Formation : Enseigner l’écriture de l’école au lycée : module 2. Du 23 au 27 novembre 2009
FARe (Formation et Accompagnement avec et par la Recherche)
/
Ressources de formation de formateurs
Production d’écrits et enseignement de la langue : quelle(s) articulation(s) ?
Publié le 26 novembre 2009
Formation : Enseigner l’écriture de l’école au lycée : module 2. Du 23 au 27 novembre 2009