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LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ) / LéA-IFÉ : les projets

LéA : Éducation au Futur ( 2023-2026)

Publié le 04 octobre 2023
Action de recherche : AVENIRS

Unité(s) de recherche : UMR EFTS

Lieu(x) d'éducation associé(s) : Lycée agricole Vert d'Azur (Antibes), Lycée agricole des Landes (Dax), Lycée agricole Ariège-Pyrénées (Pamiers), Lycée agricole public de Kernilien-Guingamp, Lycée agricole de Roanne Chervé Noirétable, Lycée agricole Naturapolis (Chateauroux), Lycée Agricole du Bourbonnais (Moulins)

Académies : Rennes, Clermont-Ferrand, Lyon, Toulouse, Aix-Marseille, Bordeaux, Orléans-Tours





LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ) / LéA-IFÉ : les projets

LéA : Le défi du changement climatique (DEFICLIM) (2023-2026)

Publié le 03 octobre 2023
Action de recherche : LéA Le défi du changement climatique (DEFICLIM)

Unité(s) de recherche : UMR EFTS, UMR LEREPS, UMR EDB

Lieu(x) d'éducation associé(s) : 3 établissements de l'enseignement et de la formation professionnelle agricole (Aubenas, Aix-Valabre, Toulouse)

Académies : Aix-Marseille, Grenoble, Toulouse

LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ) / LéA-IFÉ : les projets

LéA : Conscientisation des apprentissages en inter-degré (2020-2026)

Publié le 03 octobre 2023
Action de recherche : Classe Inter Degré – Conscientisation des Apprentissages Disciplinaires par les Élèves

Unité(s) de recherche : EFTS, LINE

Lieu(x) d'éducation associé(s) : Collège Maurice Jaubert, Écoles Marcel Pagnol, René Cassin, Ariane Piaget

Académie : Nice
Kadékol / Kadékol - Hors-Série Colloques

Hors-séries : #66 Formation des enseignants

Publié le 02 octobre 2023
La formation initiale et le recrutement des enseignants sont au coeur de l'actualité éducative. Nous parlons de ces enjeux avec Claire BENVENISTE de l’UPEC et Morgane LE GOUELLEC, doctorante au Cerlis.
Kadékol / Kadékol - Hors-Série Colloques

Hors-séries : #67 Lecture, socialisation familiales et scolaire

Publié le 02 octobre 2023
Pierig Humeau, aborde la question de la genèse des inégalités en lecture au cours des premières années de l’enfance. Ses travaux sont menés aux côté de Bertrand Geay et Behnaz Khosravi dans le cadre l'Étude Longitudinale Française depuis l'Enfance (ELFE).  
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ) / LéA-IFÉ : les projets

LéA : Écrire, dire pour s'approprier son métier (2020-2026)

Publié le 29 septembre 2023
Action de recherche : LéA [PRO]+, Écrire, dire pour apprendre dans un domaine professionnel et s’approprier son métier

Unité(s) de recherche : CREAD, Université de Rennes 2, CREM, université de Lorraine

Lieu(x) d'éducation associé(s) : LP Entre Meurthe et Sânon à Dombasle sur Meurthe , SEP Louis de Cormontaigne à Metz , LP Camille CLAUDEL à Remiremont, LP Emile GALLE à Thaon les Vosges

Académie : Nancy-Metz
Kadékol / Kadékol - Hors-Série Instant T

Hors-séries : #65 Prendre en compte la santé mentale des élèves:Instant T

Publié le 28 septembre 2023
Comment l’école repère-elle et accompagne le malaise psychique des élèves? Pour en parler Sidonie Vacher, doctorante en Sciences de l’éducation au laboratoire ECP à l’université lumière lyon 2 et Thibaud Pombet, Maître de conférences, à la Faculté d’Éducation et de Formation de l’ICP l’institut catholique de Paris répondent au micro de Kadékol.
Veille et analyses / Édurevue

Enseigner, un métier à risque ... de décrochage

Publié le 27 septembre 2023
 Le Dossier de veille de l’IFÉ n°144 scrute le phénomène préoccupant du « décrochage enseignant ». Il vise à identifier et à comprendre les évolutions profondes du métier d'enseignant, qui peuvent mener certain·es professionnel·les à envisager le renoncement ou l'abandon de leur profession.
Kadékol / Kadékol - Émission En quête d’école

EN QUÊTE D'ÉCOLE : Philosopher au lycée : réalité ou illusion ?

Publié le 22 septembre 2023
Quelle est la particularité française de cet enseignement et comment expliquer la place de cette discipline au lycée ? Peut-on vraiment enseigner à pratiquer la philosophie ou est-ce un défi qui met trop souvent élèves comme professeurs en situation d'échec ?