LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Promouvoir la motivation et le bien-être des enseignants et des élèves : le programme ProMoBE
Publié le 01 septembre 2020
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ProMoBe).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Promouvoir la motivation et le bien-être des enseignants et des élèves : le programme ProMoBE
Publié le 01 septembre 2020
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ProMoBe).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Promouvoir la motivation et le bien-être des enseignants et des élèves : le programme ProMoBE
Publié le 01 septembre 2020
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ProMoBe).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Promouvoir la motivation et le bien-être des enseignants et des élèves : le programme ProMoBE
Publié le 01 septembre 2020
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ProMoBe).
CAS (Centre Alain Savary)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
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CAS (Centre Alain Savary)
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Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus, à l'école maternelle
Publié le 01 avril 2017
Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Réduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle
Publié le 01 janvier 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Lutter contre les inégalités : outiller pour former les enseignants
Publié le 30 avril 2021
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Lutter contre les inégalités : outiller pour former les enseignants
Publié le 30 avril 2021
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Lutter contre les inégalités : outiller pour former les enseignants
Publié le 30 avril 2021
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet APRACONTE).