LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les ressources
Un ensemble de ressources pour enseigner l’histoire d’un territoire
Publié le 01 décembre 2022
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Les ressources proposées sont issues de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) avec l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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Un ensemble de ressources pour enseigner l’histoire d’un territoire
Publié le 01 décembre 2022
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Les ressources proposées sont issues de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) avec l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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Un ensemble de ressources pour enseigner l’histoire d’un territoire
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Les ressources proposées sont issues de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) avec l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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Un ensemble de ressources pour enseigner l’histoire d’un territoire
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Les ressources proposées sont issues de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) avec l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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Un ensemble de ressources pour enseigner l’histoire d’un territoire
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Les ressources proposées sont issues de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) avec l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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LéA-IFÉ : les ressources
Le site du musée du logement populaire pour enquêter sur l’histoire d’un quartier
Publié le 01 décembre 2022
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La collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) a contribué au site “ Musée du logement populaire” de l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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Le site du musée du logement populaire pour enquêter sur l’histoire d’un quartier
Publié le 01 décembre 2022
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La collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) a contribué au site “ Musée du logement populaire” de l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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Le site du musée du logement populaire pour enquêter sur l’histoire d’un quartier
Publié le 01 décembre 2022
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La collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) a contribué au site “ Musée du logement populaire” de l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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Le site du musée du logement populaire pour enquêter sur l’histoire d’un quartier
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Le site du musée du logement populaire pour enquêter sur l’histoire d’un quartier
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La collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023) a contribué au site “ Musée du logement populaire” de l’association AMuLoP (Association pour un Musée du Logement Populaire).
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Publié le 01 décembre 2022
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Le site du musée du logement populaire pour enquêter sur l’histoire d’un quartier
Publié le 01 décembre 2022
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Le site du musée du logement populaire pour enquêter sur l’histoire d’un quartier
Publié le 01 décembre 2022
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Le site du musée du logement populaire pour enquêter sur l’histoire d’un quartier
Publié le 01 décembre 2022
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LéA-IFÉ : les ressources
Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Ce chapitre de l’ouvrage Didactique de l’histoire et compétences critiques est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023).
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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LéA-IFÉ : les ressources
Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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LéA-IFÉ : les ressources
Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Ce chapitre de l’ouvrage Didactique de l’histoire et compétences critiques est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les ressources
Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Ce chapitre de l’ouvrage Didactique de l’histoire et compétences critiques est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023).
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
Publié le 01 février 2024
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Ce chapitre de l’ouvrage Didactique de l’histoire et compétences critiques est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023).
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
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Ce chapitre de l’ouvrage Didactique de l’histoire et compétences critiques est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023).
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Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent
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Ce chapitre de l’ouvrage Didactique de l’histoire et compétences critiques est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Collège lycée Plaine commune - 93, Créteil (2020-2023).
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LéA-IFÉ : les ressources
De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques
Publié le 27 décembre 2022
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Cet article de la revue Questions vives est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA QSV - Collège Louis Aragon - Mably (2020-2023). Il contribue à la réflexion sur l’éducation par les controverses.
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De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques
Publié le 27 décembre 2022
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Cet article de la revue Questions vives est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA QSV - Collège Louis Aragon - Mably (2020-2023). Il contribue à la réflexion sur l’éducation par les controverses.
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De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques
Publié le 27 décembre 2022
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Cet article de la revue Questions vives est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA QSV - Collège Louis Aragon - Mably (2020-2023). Il contribue à la réflexion sur l’éducation par les controverses.
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De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques
Publié le 27 décembre 2022
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Cet article de la revue Questions vives est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA QSV - Collège Louis Aragon - Mably (2020-2023). Il contribue à la réflexion sur l’éducation par les controverses.
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De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques
Publié le 27 décembre 2022
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Cet article de la revue Questions vives est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA QSV - Collège Louis Aragon - Mably (2020-2023). Il contribue à la réflexion sur l’éducation par les controverses.
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De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques
Publié le 27 décembre 2022
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Cet article de la revue Questions vives est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA QSV - Collège Louis Aragon - Mably (2020-2023). Il contribue à la réflexion sur l’éducation par les controverses.