LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les ressources
Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
Publié le 16 février 2023

Cette ressource témoigne d’une séquence pédagogique, pour des élèves de seconde professionnelle, sur les différentes solutions possibles à une question qui fait débat dans la société : les traitements en agriculture. Elle est issue de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Lycée professionnel agricole Flamarens - Lavaur.
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Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
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Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
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Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
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Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
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Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
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Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
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Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
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Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive.
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LéA-IFÉ : les ressources
L’agriculture biologique, une question socialement vive.
Publié le 16 février 2023

Cette ressource est issue de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Lycée professionnel agricole Flamarens - Lavaur. Elle témoigne d’une expérience menée avec des élèves de bac pro “Conduite et gestion de l’entreprise agricole” au LPA de Flamarens.
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L’agriculture biologique, une question socialement vive.
Publié le 16 février 2023

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L’agriculture biologique, une question socialement vive.
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L’agriculture biologique, une question socialement vive.
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L’agriculture biologique, une question socialement vive.
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L’agriculture biologique, une question socialement vive.
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L’agriculture biologique, une question socialement vive.
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LéA-IFÉ : les ressources
Éducation citoyenne critique pour la transition agroécologique.
Publié le 01 décembre 2022

Cet article de la revue RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA Lycée professionnel agricole Flamarens - Lavaur. Il contribue à la réflexion sur l’éducation à l’agroécologie dans l’enseignement agricole.