CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Des parents dans la classe
Publié le 27 mars 2020

Présentation de trois dispositifs d'ouverture de la classe aux parents d'élèves : à l'école élémentaire et en collège, en Education Prioritaire. Objectifs, modalités pratiques, obstacles et leviers, points de controverses.
CAS (Centre Alain Savary)
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Des parents dans la classe
Publié le 27 mars 2020

Présentation de trois dispositifs d'ouverture de la classe aux parents d'élèves : à l'école élémentaire et en collège, en Education Prioritaire. Objectifs, modalités pratiques, obstacles et leviers, points de controverses.
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Ressources de formation de formateurs
Ressources pour la formation à l'enseignement du langage
Publié le 21 mai 2015

Dossier de ressources produit par le Centre Alain Savary pour la formation à l'enseignement de l'oral et du plurilinguisme, notamment sur la question des enjeux du développement du langage et de la langue de scolarisation avec une prise en compte de la diversité langagière présente dans l’École.
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Ressources de formation de formateurs
Ressources pour la formation à l'enseignement du langage
Publié le 21 mai 2015

Dossier de ressources produit par le Centre Alain Savary pour la formation à l'enseignement de l'oral et du plurilinguisme, notamment sur la question des enjeux du développement du langage et de la langue de scolarisation avec une prise en compte de la diversité langagière présente dans l’École.
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Ressources pour la formation à l'enseignement du langage
Publié le 21 mai 2015

Dossier de ressources produit par le Centre Alain Savary pour la formation à l'enseignement de l'oral et du plurilinguisme, notamment sur la question des enjeux du développement du langage et de la langue de scolarisation avec une prise en compte de la diversité langagière présente dans l’École.
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Ressources pour la formation à l'enseignement du langage
Publié le 21 mai 2015

Dossier de ressources produit par le Centre Alain Savary pour la formation à l'enseignement de l'oral et du plurilinguisme, notamment sur la question des enjeux du développement du langage et de la langue de scolarisation avec une prise en compte de la diversité langagière présente dans l’École.
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Publié le 21 mai 2015

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