Actus du mois d'avril 2018

Présentation de l'actualité de l'Institut français de l'Éducation par Mathilde Pernot.

PILE ET FACE

Florian Paulou, enseignant en mathématiques au collège Martin du Gard à Epinay sur Seine et Julia Pilet, maître de conférence au LDAR (Laboratoire de Didactique André Revuz) nous parlent de l'évaluation et de la régulation des apprentissages en calcul numérique et littéral.

Chronique Biblio

Claire Giordanengo, conservatrice à la bibliothèque Diderot de Lyon nous présente un manuel de lecture très célèbre pour apprendre le français dans les écoles d’Afrique, plus récent que d’habitude puisqu’il date de 1916. Il s’agit de Moussa et Gi-gla, Histoire de deux petits Noirs, livre de lecture courante. C’est un livre qui a eu un immense succès et a été réédité jusqu’aux années 50.

C'est quoi le problème ?

Experte  du mois : Marie-Odile Maire-Sandoz, chargée d’étude à l’IFÉ au Centre Alain Savary. Le problème du mois c’est celui de l’accueil des élèves allophones à l’école, c'est à dire des élèves qui parlent d'autres langues que celle du pays d'accueil. Comment accueillir les élèves allophones au sein du système scolaire ? Ces élèves doivent ils suivre les cours ordinaires ou être regroupés dans des classes spécifiques ?

chronique ressource

Sina Safadi, ingénieur d’études à l’IFÉ et doctorant en anthropologie à l’EHESS nous présente le site "Géographie et prospective" qui a pour objectif de donner des ressources et des outils pour la démarche prospective.

L'ifÉ veille

Laure Endrizzi, chargée d’étude et de recherche au Service Veille et Analyses à l’Institut Français de l’Éducation nous présente son dossier de veille (n°120) : "L'avenir de l'université est-il interdisciplinaire ?"