Transcription d’une séquence d’enseignement en CP-CE1 – J.-P. Errera
Annexe au chapitre de Jean-Loup Héraud, Pierre Clément et Jean-Pierre Errera « “Jeux de langage” et épistémologie de l’argumentation à l’école primaire », in C. Buty et C. Plantin (dir.), Argumenter en classe de sciences. Du débat à l’apprentissage. Lyon : INRP, 2008.
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