Clémence Cardon-Quint, professeure d’histoire contemporaine à l’université de Montpellier Paul Valéry, CRISES (EA 4424), IUF sera présente pour échanger autour du thème :
Planifier, rationaliser, bricoler : le budget de l’Éducation nationale à l’heure de la massification scolaire (de la Libération aux années 1980) et de son ouvrage L’Argent de l’école. Histoire du budget de l’Éducation nationale depuis 1945 paru aux Presses de Sciences Po, 2025
Saisie au ras des archives, la fabrique du budget offre un observatoire inédit sur les transformations de l’école, les priorités gouvernementales et les rouages d’une administration en pleine expansion. On y saisit les enjeux et les limites du chiffrage des besoins, l’articulation tortueuse entre économie et éducation, le poids de la compétition électorale dans les arbitrages, et les défis soulevés par la gestion d’une masse énorme de crédits et d’emplois.
Autant d’éléments qui ont laissé leur empreinte sur la trajectoire du système éducatif, de la prolongation de la scolarité obligatoire, jusqu’aux réformes de la formation des enseignants.
Ce cycle de conférences, « Les Rendez-vous de l’éducation », est co-organisé par l’Institut français de l’Éducation, le département Éducation et Humanités numériques et le Laboratoire de l’Éducation.
Ces conférences sont ouvertes à toutes et tous, personnels, étudiants et étudiantes. Pas besoin de prérequis : ces questions concernent tout le monde et si la discussion s’appuie sur des recherches scientifiques, ces dernières seront présentées de façon à les rendre accessibles à tout le monde.
Voir aussi
"Gentrification résidentielle" sans "gentrification scolaire" : un défi pour les politiques de lutte contre la ségrégation scolaire
1er RDV de l'Éducation sur la thématique "Émergence et amplification des inégalités éducatives au cours de la scolarité"