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Kadékol / Kadékol - Hors-Série Colloques

Hors-séries : #72 Relecture d'un article d’Abdelmalek SAYAD

Publié le 15 décembre 2023
Jean-Luc Michaud et Marco Brighenti commentent l’article d’Abdelmalek SAYAD, « Les maux-à-mots de l’immigration », publié dans la revue en 1992 et qui interroge les biais idéologiques et politiques à l’œuvre dans l’acte de nommer et de catégoriser les immigrés.
Kadékol / Kadékol - Hors-Série Colloques

Hors-séries : #74 relecture d'un article de Bernard Lahire

Publié le 15 décembre 2023
Frédérique Mauguen et Eric Gougeaud commentent l’article de Bernard Lahire, « La réussite scolaire en milieux populaires ou les conditions sociales d’une schizophrénie heureuse », publié dans la revue en 1998. Le texte interroge la double-solitude de l’enfant de milieu populaire, dont la famille n’a aucune valeur sur le marché scolaire et dont les acquis scolaires n’ont, inversement, aucune valeur sur le marché familial.
Kadékol / Kadékol - Hors-Série Colloques

Hors-séries : #75 Les territoires : un objet sonore

Publié le 15 décembre 2023
A l'occasion des 50 ans de la revue Diversité, des professionnels de l'éducation proposent un temps d'échange dans 3 ateliers portant sur des questions que la revue aborde depuis 50 ans. Les participants débattent sur la thématique des territoires de l'éducation. Le travail en inter-métier et entre institutions est-il un gage de qualité ? 
CAS (Centre Alain Savary) / Ressources de formation de formateurs

Comprendre la relation École-Famille du côté des parents d'élèves

Publié le 25 janvier 2023
La relation coéducative entre l'école et les parents est recommandée par les instructions officielles. Pourtant , elle ne va pas de soi, notamment dans les milieux populaires où les enseignants sont souvent désemparés devant la faible participation des parents, pourtant très sollicités. En juin 2022, lors d'une formation de formateurs sur le thème "coopérer avec les parents au quotidien", Chloé Riban et Xavier Conus éclairent cette question à la lumière de leurs recherches sur le terrain et de leurs analyses des points de vue des parents et des professionnel·le·s.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ) / LéA-IFÉ : les ressources

Interroger la forme scolaire à partir de l'expérience de la continuité pédagogique

Publié le 03 octobre 2022
Cet article est publié dans le numéro de la revue Diversité qui interroge la reconfiguration de l’école par la pandémie. Il est en lien avec la collaboration de recherche engagée dans le LéA 2 TEM Réseau d'écoles de Champigny (94) et Beynes (78) consacré à la résolution de problèmes en mathématiques.
Kadékol / Kadékol - Hors-Série Colloques

L'école face à la crise sanitaire : #12 Webinaire École-Famille

Publié le 03 mars 2022
Ce webinaire permet de suivre l'évolution des relations école-famille dans cette période de crise sanitaire inédite. Les trois intervenantes témoignent et présentent le résultat de leurs recherches. Mireille Buffière, Catherine Hurtig-Delattre et Chloé Riban.
Kadékol / Kadékol - Hors-Série Colloques

L'école face à la crise sanitaire : #11 Webinaire résultats d'enquêtes

Publié le 17 février 2022
Ce webinaire permet de suivre les évolutions de l'école face à cette crise sanitaire inédite. Les 3 intervenants présentent les résultats de leurs enquêtes. Julien Netter, Filoppo Pirone, Luc Ria. Grand témoin : Aziz Jellab.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ) / LéA-IFÉ : les projets

LEA : REP+ Barbusse - cité éducative vaudaise (2020-2023)

Publié le 24 novembre 2020
Les représentants de parents d’élèves de milieu populaire comme personnes ressources des établissements scolaires Académie de Lyon LACES (EA 7437)
CAS (Centre Alain Savary) / Ressources de formation de formateurs

Des parents dans la classe

Publié le 27 mars 2020
Présentation de trois dispositifs d'ouverture de la classe aux parents d'élèves : à l'école élémentaire et en collège, en Education Prioritaire. Objectifs, modalités pratiques, obstacles et leviers, points de controverses.
CAS (Centre Alain Savary) / Ressources de formation de formateurs

Ressources pour la formation sur la relation école-familles

Publié le 17 novembre 2017
Dossier de ressources produit par le Centre Alain Savary pour la formation concernant la relation école-famille de la maternelle au lycée : dispositifs et pratiques, parcours de formation, recherches et rapports.