chronique biblio

Claire Giordanengo, nous présente un exemplaire d'un petit fascicule, joliment intitulé Le visiteur des écoles, et publié en août 1830 à Paris chez Hachette par « un inspecteur d’académie ».

Interview

Proposé par le Centre d’Interface pour les Métiers de l’Encadrement de l’Institut Français de l’Éducation, Néopass-cadres s’inscrit dans la lignée des projets néopass, issus d’un programme de recherche d’analyse de l’activité, et qui se sont adressés successivement aux formateurs et formatrices des enseignants, enseignantes du premier, du second degré et du supérieur. Cette fois-ci, c’est au tour des formateurs et formatrices des cadres de l’enseignement de bénéficier de la plateforme qui ambitionne de mettre au cœur de la formation les réalités de terrain auxquelles sont confrontés les inspecteurs, inspectrices, ou encore les chefs/cheffes d’établissement, dans leurs fonctions. 

Mais comment est-ce que fonctionne Néopass-Cadres ? Comment ont été filmées ces fameuses "situations professionnelles" qui permettent aux futurs cadres de se projeter dans la complexité de terrain de la profession ? Quel est l’apport de l’environnement numérique pour des personnes qui s’apprêtent à prendre un poste de cadre ? Comment s'approprier et travailler à partir de ces matériaux de formation ? Autant de questions auxquelles vont répondre nos trois invités :  Aurélia Truong-Quang, chargée d’étude à l’Institut Français de l’Education au sein du centre d’interface pour les métiers de l’encadrement, Matthieu Cordier, inspecteur de l’Éducation Nationale pour la circonscription de Jassans-Riottier, et Paule Macrez, Inspectrice Pédagogique Régionale en Economie & Gestion, chargée de la mission de contrôle pédagogique des formations en apprentissage, dans l'Académie de Bordeaux.

Chronique Education aux arts et à la culture

Sébastien Boudin tend ce mois-ci son micro à Sylvie Soave, enseignante en agronomie au campus Vert d'Azur d'Antibes, qui nous parle de lycées agricoles qui imaginent l'agriculture du futur.