A l’heure du tout numérique, la question de l’enseignement de l’informatique dès le plus jeune âge devient centrale dans la formation du citoyen du 21^ème siècle. L’enseignement du numérique inscrit au socle commun des connaissances se décline sous différents aspects : considéré comme faisant partie des langages pour penser et communiquer il fait aussi partie des méthodes et outils pour apprendre et soulève des questions relatives à la formation de la personne et du citoyen. De plus les cinq domaines d'activité du cadre de référence des compétences numériques font l’objet d’une inscription dans le dernier bilan périodique du livret scolaire des élèves en classe de CM2 et en classe de sixième. Cela questionne donc les pratiques d’enseignement-apprentissage de cette matière récente mais aussi la formation des enseignants de l’école primaire.

Pour en parler, nous avons tendu notre micro à Cédric Fluckiger, professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Lille et membre du laboratoire CIREL