Le 20 février dernier à l’Insitut Français de l’Education avait lieu la deuxième session du séminaire 2019-2020 du CRAC : Le Creuset d’Analyse des Recherche Collaborative. Ce séminaire, ouvert depuis octobre 2018 a été pensé comme un lieu d’échanges sur les façons de mener des recherches en collaboration avec des acteurs éducatifs.

Cette séance était organisée par Réjane Monod-Ansaldi sur le thème : "Passeurs, médiateurs, courtiers, brokers : quels rôles, quelles actions pour faciliter la contribution de chacun à la production de savoirs dans les recherches collaboratives ?" C'est Elodie Castaingts, professeure de Lettres, doctorante en sciences de l’éducation, qui proposait un corpus issu d'une réunion d'équipe travaillant sur la recherche "Mieux enseigner aux élèves allophones", accompagné par la CARDIE. Stéphanie Croquelois, Mohammad Alturkmani, Sophie Roubin, Caroline Vincent et Gilles Aldon proposaient ensuite une analyse externe du corpus.

Nous sommes allées tendre notre micro aux participant·e·s.