Que se passe-t-il lorsqu’un·e (jeune) chercheur·euse se saisit d’un enregistreur ? À travers plusieurs récits, en voix et en sons, on vous propose de cheminer ensemble dans des réflexions sur l’utilisation du sonore et des approches sensibles en recherche, des expérimentations méthodologiques jusqu’aux premiers résultats.

Vous allez entendre six voix, auxquelles on a demandé de nous raconter leur expérience de la recherche par, pour, avec le sonore. Cachés entre ces récits, vous entendrez aussi un extrait du documentaire Radio Lumière — un atelier d’écriture radiophonique de la critique cinéma, issue de l’émission le Micro est dans la classe de Kadékol, qui nous parle de l’utilisation de la création sonore comme outil pédagogique dans le Supérieur… parce que c’est aussi, une manière dont les enseignantes chercheuses s’emparent du son. 

Comment le sonore, nourrit la recherche ?

Avec :

• Maé Burlat — Doctorante en géographie, Université Paris-Est Créteil ;
• Lilou Gadiolet — Masterante, EHESS ;
• Evan Ichir — Doctorant en physique, ENS de Lyon ;
• Juliette Meulle — Doctorante en Arts, Université Paris 8 ;
• Coline Rodet — Doctorante en sciences de l’éducation, Université Lumière Lyon 2 ;
• Julie Thomas — Maîtresse de conférences en sociologie, Université Jean Monnet, Saint-Étienne.