Le Projet européen TITA « Team cooperation to fight early school leaving, Training,  Innovative Tools and Actions » concerne la coopération intermétier pour lutter contre l’abandon scolaire au sein des établissements du second degré. 
Ce projet s’adresse aux équipes éducatives pluri catégorielles travaillant au sein des établissements du second degré et aux formateurs pour prévenir le décrochage scolaire
Il a pour objectif principal de développer des outils, formations et ressources pour lutter contre le décrochage. Ainsi seront réalisés : une étude sur la mise en place des groupes partenariaux, une base de données européenne sur les études produites, les  ressources disponibles sur le décrochage scolaire et le travail partenarial, ainsi qu’une plateforme de formation. 
« A l’approche administrative, (…) notamment dans la lutte contre l’absentéisme, notre conviction est qu’il faut ajouter une démarche pédagogique globale, seule en mesure de porter des fruits durables » (A. Armand, C. Bisson–Vaivre, rapport IGAENR, 2014)
Dans la continuité de ces recommandations, le projet TITA a pour objectif de fournir aux équipes de terrain pluri catégorielles engagées dans la lutte contre le décrochage et à leurs formateurs des outils pour impulser et conduire leurs actions de prévention du décrochage.  Agir à un niveau local permet de prendre en charge rapidement des élèves en risque de décrochage et de construire des solutions spécifiques. A cette fin, il s’agit d’observer le travail partenarial existant, et de former les équipes et les formateurs.
 

Il  s’est inscrit  dans les actions soutenues par la commission européenne  en 2013 pour soutenir les politiques de lutte contre le décrochage scolaire.
Contexte :
Le décrochage scolaire est une problématique importante rencontrée dans les établissements, avec des difficultés persistantes pour : créer un collectif de travail, associer les familles, relayer l’information à toute l’équipe pédagogique et éducative.
Le rapport européen paru en novembre 2013 sur le processus de décrochage scolaire préconise de réaliser une base de connaissances sur le décrochage, de promouvoir et d’accompagner les équipes pluri- catégorielles dans les écoles, de favoriser une meilleure compréhension du phénomène du décrochage en formation initiale et continue des acteurs locaux, en particulier des enseignants.
 

Ce projet s’adresse aux équipes éducatives pluri catégorielles travaillant au sein des établissements du second degré et aux formateurs pour prévenir le décrochage scolaire.
Il a pour objectif principal de développer des outils, formations et ressources pour lutter contre le décrochage. 
Ainsi  ont été  réalisés : 

• une étude sur la mise en place des groupes partenariaux, 
• une base de données européenne sur les études produites, les  ressources disponibles sur le décrochage scolaire et le travail partenarial
• une plateforme de vidéo formation TITAction
   

Ce projet réunissait initialement cinq pays :

• la France : Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, l’Institut Français de l’Education – Ecole Normale Supérieure de Lyon,  le Centre d’Etude et de Recherches sur les Qualifications  (CEREQ)
• l’Espagne : Ministère de l’Education nationale de la culture  et du Sport
• la Slovénie :  ERI Institut de recherche Pédagogique
• le Luxembourg : Lycée  Technique d’ Ettelbruck
• la Hongrie : Foundation for Equal Opportunities of People with Disabilities FSZK
• Un sixième pays, la Suisse, a rejoint le consortium. Le consortium est une équipe pluri catégorielle, active dans la prévention du décrochage, avec une large expérience. 

TITAction, Plateforme de videoformation : 
Une démarche de recherche-action : analyse des pratiques et des besoins des équipes
200 vidéos en ligne, organisées par thématiques. 
Thèmes principaux :
Thème 1:  garder/extraire/laisser partir
Thème 2: la prise de décision collective
Thème 3: le secret partagé