INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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Évaluer en langues ; vers l’efficacité et l’équité

    • Les situations d’évaluation : contenus, acteurs, fonctions, finalités

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Programme
  • Introduction et présentation du cadre de la formation - Alain Pastor (son)
  • Dossier de veille de l’IFÉ n° 94 de Septembre 2014 "Évaluer pour (mieux) faire apprendre"

 

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