Cette formation s’adresse à la fois aux professeurs de sciences et de philosophie. La notion de réalité joue-t-elle un rôle dans le développement des savoirs rationnels, en particulier en mathématiques et en physique au sens large ? Les sciences permettent-elles de comprendre « la réalité », et, finalement, cette notion reste-elle pertinente épistémologiquement ? Comment a-t-on pensé et comment pense-t-on aujourd'hui, dans le champ des sciences, les rapports entre la pensée rationnelle et le réel ? L'enjeu de cette question n'est rien d'autre que l'élaboration rationnelle, scientifique et philosophique, d'un « concept de réalité » La formation se divisera en deux parties : le matin, des conférences de philosophes et de scientifiques sur leur approche du sujet seront proposées et l'après midi, un travail en atelier sur des témoignages de scientifiques et l’analyse d'un ou de plusieurs textes en commun en utilisant les TICE (avec des outils d'écriture collaboratifs du type EtherPAD ou Google doc) seront mis en place.