Télécharger les interventions (format MP3) et les documents de travail : Accéder au site NéoPass@action Programme  Comprendre le développement professionnel des enseignants pour concevoir des dispositifs de formation professionnalisant - Luc Ria, IFÉ-ENS de Lyon.

• Quels obstacles ? Quelles solutions ? Quels outils ? Quels cadres théoriques ?  Formalisation individuelle d’une situation de formation problématique - Restitution des travaux de groupe et discussion plénière, en interaction avec des membres du Groupe de Pilotage Scientifique de NéoPass@ction (Luc Ria, IFÉ ; Laurence Espinassy, IUFM Aix-Marseille ; Christine Félix, IUFM Aix-Marseille ; Guillaume Serres, IUFM d’Auvergne).

• Faire émerger de l'insatisfaction envers l'activité : un point de départ pour le développement - Simon Flandin, Centre Alain-Savary, IFÉ-ENS de Lyon
• Développer des situations de formation nourries par l’analyse du travail : quels problèmes, quelles ressources pour les formateurs ?  Patrick Picard Centre Alain-Savary, IFÉ-ENS de Lyon.

• Comment et à quelles conditions le support vidéo peut-il être un outil pour une équipe de circonscription qui doit notamment composer avec les tensions inhérentes à ses missions d'évaluation et de formation ? Sylvain Joly, IEN Valence II et Ariane Perge, Conseillère pédagogique, IEN Valence II, académie de Grenoble.
  
• Échanges avec la salle.
• Piloter, former : quelles articulations ? Présentation de deux dispositfs de formation.
  
• Construire une ressource NéoPass@ction avec des collectifs de travail : l’exemple de la classe à cours double - Jean-Claude Mouton, IUFM Aix-Marseille université.