Catalogue
Notre catalogue se caractérise par une grande variété des entrées et des objectifs poursuivis : mise à jour de connaissances sur des sujets généraux, appropriation d’outils de construction et d’échange, mise en œuvre de telle ou telle approche du métier d’enseignant, point sur des questions « vives » interrogeant les programmes et les pratiques enseignantes, comptes rendus d’expérimentation reconstruits pour servir à la formation de formateurs, etc.
Nous avons choisi de vous le présenter sous forme chronologique.
