- Développer chez les acteurs de l’atelier de Co-Design une pensée design (Kimbell, 2011 ; Chanal et al., 2022) inscrite :

• dans une manière particulière d’aborder les problèmes, celle des designers ;
• dans une théorie générale de la conception adaptée aux problèmes complexes ;
• dans une méthode d’innovation pour les organisations s'appuyant sur les grandes étapes proposées par Brown (2009).

- Co-construire avec des équipes terrain constituées de chercheurs, CP-IP, enseignants, chercheurs et étudiants dans un format de recherche collaborative / participative :

• un processus d’ateliers de co-design à expérimenter, dans des labs par exemple ;
• un processus de recherche collaborative et d’analyse des expérimentations.

- Expérimenter ces processus dans une démarche de conduite du changement.

- Associer et faire réellement collaborer des participants de différents univers : l’enseignement, la recherche, les étudiants et les collaborateurs d’entreprises et ainsi multiplier et croiser les expériences.

- Embarquer les collaborateurs des filières ressources humaines sur la transformation de leurs propres processus, dans une perspective de recherche-action.