Le projet Collège+ Calvados fait partie depuis juillet 2022 des lauréats du 1er appel à manifestation d’intérêt (AMI) « Innover dans la forme scolaire », opéré par la Banque des Territoires pour le compte de l’Etat dans le cadre du programme France 2030.
Il part du constat que des espaces d’apprentissage innovants ont un impact positif sur les comportements, le niveau d’engagement, l’expérience d’apprentissage des élèves et améliorent les résultats scolaires. Dans le cadre de sa compétence de construction, rénovation et exploitation des collèges publics, le conseil départemental du Calvados s’est associé à un ensemble de partenaires pour mener une transformation en profondeur de la façon de bâtir et d’aménager les établissements scolaires, en associant à la modernisation de son référentiel un changement des représentations, des pratiques pédagogiques ou éducatives, des organisations et des moyens techniques mis en œuvre.
Il s’agit donc pour les partenaires impliqués d’investir collectivement dans l’évolutivité du collège et dans sa capacité d’adaptation afin de répondre aux besoins d’enseignement et d’apprentissage des prochaines décennies, d’améliorer la qualité de vie en milieu scolaire, le bien-être et les conditions d’apprentissage pour les élèves, ainsi que les conditions de travail pour tous les personnels.
En effet, si le collège n’est pas repensé à l’aune du développement des compétences du 21e siècle et de l’évolution des pratiques pédagogiques et éducatives, il ne disposera pas du potentiel nécessaire pour tendre vers de nouvelles formes d'enseignement, optimiser les conditions d’apprentissage et s'adapter aux besoins en constante évolution de ses divers usagers.
Selon cette approche, les cinq objectifs du projet sont :
- Aligner design spatial et pratiques pédagogiques pour des collèges bénéficiant d’une restructuration globale ou d’une démarche d’aménagement localisée
- Imaginer un nouveau concept de “Vie de l’élève”, et transformer les espaces afférents et les pratiques éducatives associées
- Rendre le collège « inclusif »
- Améliorer les conditions d’accueil, de travail et de collaboration au sein des établissements
- Ouvrir le collège sur la Cité et le rendre facilement accessible aux parents.
Ce projet s'inscrit dans la continuité des réflexions et réalisations engagées dans certains collèges du Calvados depuis les premiers collèges lab’ en 2017, suivis du lancement du programme E-collège Calvados « 3 ans pour innover dans les collèges » qui ont initié une dynamique et des réalisations d’espaces innovants d’apprentissage et de vie de l’élève.
Le projet a commencé à se mettre en place à partir de janvier 2023. Le 1er semestre 2023 a été consacré à la mise en place de l’infrastructure du projet et des éléments méthodologiques, notamment le processus d’accompagnement qui va être proposé aux cinq collèges pilote.
De premières réalisations ont vu le jour en termes d’aménagement d’espaces de vie de l’élève et d’espaces pédagogiques mais aussi de formation et d’appui au pilotage au collège Lottin de Laval (Orbec).
L’année scolaire 2023-2024 est consacrée à la mise en place d’un accompagnement de long terme auprès de 4 autres collèges pilote, engagés dans des transformations d’ampleur (restructuration, fusion, extension).
Une trentaine d’autres collèges rejoindront progressivement le projet afin d’être accompagnés sur des projets de moindre ampleur (aménagements de salle Lab, d’espaces de vie de l’élève, etc.).
Le consortium Collège+ Calvados est piloté par le Conseil départemental du Calvados, porteur du projet, en lien avec six partenaires : l’Académie de Normandie, l’ENS de Lyon via l’Institut Français de l’Education, l’Université de Caen – Normandie via le laboratoire CIRNEF, le CAUE du Calvados, Short Editions et Manutan collectivités.