LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Documents concernant l'expérimentation
Livret des résultats des projets de l'Institut Carnot de l'Éducation
Publié le 01 mai 2019
Principaux résultats des projets de recherche et d’action éducative de l’Institut Carnot de l’Éducation Auvergne-Rhône-Alpes.
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
La méthode trajectoire pour repérer des contradictions dans le développement de l’agir humain
Publié le 23 avril 2019
Communication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation et du projet PREMaTT sur la méthode trajectoire, qui est une méthode de recueil de données sur les trajectoires de développement des personnes élaborée par Catherine Loisy (2014) en s’appuyant sur les travaux de Vygotski, dans le but de tenter de saisir les contradictions entre des formes culturelles motrices de transformations intrapsychiques chez l’adulte en lien avec les mobiles qui guident son activité.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
La formation continue des enseignants du second degré. Rapport des inspections générales (IGEN-IGAENR)
Publié le 08 avril 2019
Les deux inspections générales ont commis un rapport sur la formation continue des enseignants du 2nd degré publié en mars 2019. Le document s’organise en deux parties : d’abord un ensemble de constats et de points critiques sur l’état de la formation, ensuite une proposition d’orientation nette vers un changement de paradigme : d’une formation (descendante et hors-sol) vers le développement professionnel et personnel des enseignants en contexte.
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série L'innovation, qu'en dira-t-on ?
Hors-séries : #5 innovation:L'innovation, qu'en dira-t-on ?
Publié le 04 avril 2019
L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?
À la Journée académique de l'innovation. Dijon 2019.
Interview d'Anne Dauvergne, Stéphanie Deblaere, Stéphanie Libert et Anne-Claude Meunier.
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série L'innovation, qu'en dira-t-on ?
Hors-séries : #4 innovation:L'innovation, qu'en dira-t-on ?
Publié le 04 avril 2019
L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?
À la Journée académique de l'innovation. Dijon 2019.
Interview de François Taddéï, directeur du CRI (Centre de recherches interdisciplinaires), et de Frédérique Alexandre Bailly, rectrice de l'Académie de Dijon.
Kadékol
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Kadékol - Émission Ça manque pas d'R
ÇA MANQUE PAS D'R : #18 Le plurilinguisme à l'école
Publié le 01 avril 2019
Qu'est-ce que le plurilinguisme ? Comment enseigne-t-on plusieurs langues à la fois ? Quels effets cela produit sur le développement l’enfant ? Discussion avec Nathalie Blanc et Cathy Cohen.
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Grille de positionnement des collectifs professionnels
Publié le 01 avril 2019
Clémence Jacq est chargée d'études à la Chaire UNESCO-IFÉ. Avec Luc Ria, ils ont construit cette grille pour en faire un outil au service du pilotage. Conçue à partir d'éléments théoriques et de l'observation d'un collectif émergeant dans un collège REP+, cette grille permet de comprendre et analyser les conditions de la transformation d'un collectif de professionnels pour orienter leur travail.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Pensée divergence et écriture : expérimentation sur les premiers écrits de type philosophique en classes de 5e et 4e collège
Publié le 01 avril 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet COPHILEC).
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Penser les ressources de l'enseignement des mathématiques dans un temps de transitions 2017-2019, programme de l'institut Carnot de l'éducation : rapport scientifique des composantes PR 03 et PAE 21
Publié le 01 avril 2019
Rapport scientifique commun du projet PREMaTT PAE et PR (projet d'action éducative et projet de recherche), dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation.
LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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ICÉ-AuRA : Ressources produites par les projets
Longitudinal predictors of reading comprehension in French at first grade: unpacking the oral comprehension component of the simple view
Publié le 01 avril 2019
Publication dans le cadre de l'Institut Carnot de l'Éducation (projet ACQUISLONGIT).