Utilisation des Tice en vue d’intégrer la communication en classe de langues : la tâche comme levier de l'enseignement ou de l’apprentissage médiatisé (29/09/2010)
GUICHON Nicolas (UMR ICAR, Université Lyon 2)
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La notion de compétence passée au crible de la recherche (atelier) (28/09/2010)
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Notions de tâche et de situation didactique : les constituants d'une situation didactique et leur cohérence (27/09/2010)
PASTOR Alain (INRP), BRUN-CASTELLY Colette (IA-IPR - Académie de Grenoble)
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Le stéréotype comme outil d'enseignement et d'apprentissage de l'écriture créative : modalités / conditions pour en faire un outil didactique à l’éco (26/08/2010)
KERVYN Bernadette (IUFM d'Aquitaine / Université Bordeaux 4)
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L'expérimentation EIST (Enseignement intégré de science et de technologie) : premier bilan (11/05/2010)
ROJAT Dominique (IGEN SVT - Ministère de l'éducation nationale), SALVIAT Béatrice (Académie des sciences)
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Différentes coexistences des sciences expérimentales et de la technologie (10/05/2010)
LEBEAUME Joël (Université Paris 5 Descartes)
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L'investigation dans l'enseignement scientifique en France (10/05/2010)
COQUIDE-CANTOR Maryline (directeur adjoint - UMR STEF / INRP)
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Conception de protocoles expérimentaux : modèle de la tâche, applications logicielles (26/03/2010)
D'HAM Cédric (Université Joseph Fourier Grenoble 1)
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Le travail comme développement personnel : le rôle de l’évaluation (12/03/2010)
JORRO Anne (professeur d'université - Université Toulouse 2)
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Travail enseignant et co-intervention (10/03/2010)
RIA Luc (professeur d'université - IUFM d'Auvergne / Université Blaise Pascal)
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